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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Granada
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56711206 |
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Table of Contents:
- Estereotipos de género, actividad física y escuela: La perspectiva del alumnado Julia Blández Ángel Miguel Ángel Sierra Zamorano Emilia Fernández García Educación Género Estereotipos Actividad física y deporte Educación Primaria y Secundaria Este artículo recoge parte de los resultados de una investigación más ampliarelacionada con el estudio de los estereotipos de género vinculados con la actividad física yel deporte en los centros docentes.En el presente trabajo, se identifica, a partir de un análisis cualitativo, lapercepción que poseen los escolares de Educación Primaria y Secundaria de losestereotipos más tradicionalmente relacionados con la actividad física y el deporte asícomo de sus manifestaciones en el entorno de la escuela, empleándose para ello el grupode discusión como técnica de investigación.Entre los resultados obtenidos destacamos: la representación de quedeterminadas actividades físico-deportivas continúan siendo específicas de género; lapercepción de que los chicos hacen más cantidad de actividad física fundamentalmente porcuestiones de mayor competencia motriz; la percepción de desigualdades de género en lasclases de Educación Física principalmente en relación con los contenidos del programa quese imparte; y la mayor manifestación y consistencia de los estereotipos en las zonasrurales que en las zonas urbanas. 2007 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56711206 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.2 Vol.11