La diferencia como valor: Hacia una ciudadanía intercultural. Conceptualización de la diversidad cultural e intervención educativa
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Granada
2007
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876455692421824512 |
|---|---|
| author | José Ma Vargas Peña |
| author_facet | José Ma Vargas Peña |
| contents | La diferencia como valor: Hacia una ciudadanía intercultural. Conceptualización de la diversidad cultural e intervención educativa José Ma Vargas Peña Educación multicultural intercultural Diversidad cultural ciudadanía intercultural La diversidad cultural constituye una realidad innegable que se define, proyecta y aborda diferencialmente dependiendo de la visión que se adopte. La escuela es un ámbito en el que la diversidad cultural está presente de diversas formas y su tratamiento educativo varía en función de la concepción y vivencia que se tiene de la misma. En este artículo se analizan estas visiones y se reflexiona acerca de las competencias ciudadanas que exigen las sociedades actuales, las cuales conforman lo que viene a denominarse como ciudadanía intercultural. 2007 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56711215 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.2 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_56711215 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de Granada |
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