La identidad del investigador universitario: el nuevo sentido de eficacia
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Granada
2007
|
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| _version_ | 1876464303056355328 |
|---|---|
| author | José Antonio Torres González |
| author_facet | José Antonio Torres González |
| contents | La identidad del investigador universitario: el nuevo sentido de eficacia José Antonio Torres González Educación investigador identidad profesional Docencia universitaria contexto institucional universitario En este artículo, intentamos describir, en primer lugar, el nuevo contexto universitario que emerge a partir de la LOU y que reordena el contexto institucional relativo a la investigación, dándole, si cabe, mayor relevancia a la misma en detrimento de la docencia. Entendemos que este contexto condiciona un problema profesional y de identidad que vamos a intentar describir. Por ello, en un segundo momento configuraremos lo que entendemos por profesional y, sintéticamente, cómo se ha ido construyendo para, después, intentar discernir cuál es nuestra identidad como investigadores. A veces nos será imposible separar de la identidad de los universitarios las funciones de docencia e investigación o viceversa. Intentaremos, por último, "construir la trama", abordando las problemáticas de la identidad del investigador desde diferentes perspectivas. 2007 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56711216 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.2 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_56711216 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de Granada |
| spellingShingle | La identidad del investigador universitario: el nuevo sentido de eficacia José Antonio Torres González Educación investigador identidad profesional Docencia universitaria contexto institucional universitario La identidad del investigador universitario: el nuevo sentido de eficacia José Antonio Torres González Educación investigador identidad profesional Docencia universitaria contexto institucional universitario En este artículo, intentamos describir, en primer lugar, el nuevo contexto universitario que emerge a partir de la LOU y que reordena el contexto institucional relativo a la investigación, dándole, si cabe, mayor relevancia a la misma en detrimento de la docencia. Entendemos que este contexto condiciona un problema profesional y de identidad que vamos a intentar describir. Por ello, en un segundo momento configuraremos lo que entendemos por profesional y, sintéticamente, cómo se ha ido construyendo para, después, intentar discernir cuál es nuestra identidad como investigadores. A veces nos será imposible separar de la identidad de los universitarios las funciones de docencia e investigación o viceversa. Intentaremos, por último, "construir la trama", abordando las problemáticas de la identidad del investigador desde diferentes perspectivas. 2007 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56711216 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.2 Vol.11 |
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