Conflicto, comunicación y liderazgo escolar: los vértices de un triángulo equilátero
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Granada
2007
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876467834814464000 |
|---|---|
| author | José Antonio Pareja Fdez. de la Reguera |
| author_facet | José Antonio Pareja Fdez. de la Reguera |
| contents | Conflicto, comunicación y liderazgo escolar: los vértices de un triángulo equilátero José Antonio Pareja Fdez. de la Reguera Educación liderazgo información comunicación organización Conflictos escolares Los cambios en nuestra sociedad y las constantes, y cotidianas, modas mediáticas convierten su indiscriminado uso terminológico, en uno de los principales escollos que pueden encontrarse a la hora de seguir construyendo la episteme en las Ciencias Sociales y de la Educación. En este sentido, el presente artículo pretende paliar dicho abuso presentando los rasgos más característicos, y significativos, que han de tenerse en cuenta a la hora de trabajar en torno a los conceptos de conflicto, comunicación y liderazgo. Se tratará también cómo, por ejemplo, la clase no es sino una pequeña organización que tiene sus lideres- y en la que existe un tipo de comunicación, etc. Pero también cómo, independientemente de ese ámbito concreto, en las organizaciones se dan, por definición y cotidianamente, conflictos y que el liderazgo actual debe entenderlo así y estar preparado para ello. En definitiva, se presentarán aquellos aspectos que interrelacionan a los tres conceptos principales tratados en el artículo 2007 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56711309 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.3 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_56711309 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de Granada |
| spellingShingle | Conflicto, comunicación y liderazgo escolar: los vértices de un triángulo equilátero José Antonio Pareja Fdez. de la Reguera Educación liderazgo información comunicación organización Conflictos escolares Conflicto, comunicación y liderazgo escolar: los vértices de un triángulo equilátero José Antonio Pareja Fdez. de la Reguera Educación liderazgo información comunicación organización Conflictos escolares Los cambios en nuestra sociedad y las constantes, y cotidianas, modas mediáticas convierten su indiscriminado uso terminológico, en uno de los principales escollos que pueden encontrarse a la hora de seguir construyendo la episteme en las Ciencias Sociales y de la Educación. En este sentido, el presente artículo pretende paliar dicho abuso presentando los rasgos más característicos, y significativos, que han de tenerse en cuenta a la hora de trabajar en torno a los conceptos de conflicto, comunicación y liderazgo. Se tratará también cómo, por ejemplo, la clase no es sino una pequeña organización que tiene sus lideres- y en la que existe un tipo de comunicación, etc. Pero también cómo, independientemente de ese ámbito concreto, en las organizaciones se dan, por definición y cotidianamente, conflictos y que el liderazgo actual debe entenderlo así y estar preparado para ello. En definitiva, se presentarán aquellos aspectos que interrelacionan a los tres conceptos principales tratados en el artículo 2007 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56711309 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.3 Vol.11 |
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| topic | Educación liderazgo información comunicación organización Conflictos escolares |
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