EL VALOR INFORMATIVO DE LOS ESTUDIOS INTERNACIONALES COMPARADOS DE RENDIMIENTO ESCOLAR: DATOS Y PRIMEROS INTENTOS DE INTERPRETACIÓN SOBRE LA BASE DEL ESTUDIO PISA
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Granada
2009
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Políticas de escolarización del alumnado de origen extranjero en el estado español hoy. Análisis y propuestas
par: Miquel Àngel Essomba
Publié: (2014)
par: Miquel Àngel Essomba
Publié: (2014)
EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE "MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA MEDIANTE LA INCORPORACIÓN DEL ENFOQUE DE GÉNERO" EN ESCUELAS DE REPÚBLICA DOMINICANA: RESULTADOS DE SU IMPACTO
par: Pilar Folgueiras
Publié: (2009)
par: Pilar Folgueiras
Publié: (2009)
La Universidad de Málaga ante la inclusión educativa de los estudiantes con diversidad funcional: ideas y actitudes del alumnado universitario
par: Juan LEIVA OLIVENCIA
Publié: (2019)
par: Juan LEIVA OLIVENCIA
Publié: (2019)
Evolución del personal docente en el aula
par: Iván Dimitrov Todorov
Publié: (2014)
par: Iván Dimitrov Todorov
Publié: (2014)
Análisis de Redes: una Alternativa a los Enfoques Clásicos de Evaluación de los Sistemas Educativos
par: Marcos Álvarez-Díaz
Publié: (2022)
par: Marcos Álvarez-Díaz
Publié: (2022)
EL ALUMNADO INMIGRANTE ¿TIENE UN RENDIMIENTO INFERIOR AL ALUMNADO AUTÓCTONO?
par: Mercedes Blanchard Giménez
Publié: (2009)
par: Mercedes Blanchard Giménez
Publié: (2009)
El rechazo al cambio en el cambio educativo: sistemas de ideas y construcción de políticas y modelos de evaluación nacionales
par: Thomas S. Popkewitz
Publié: (2000)
par: Thomas S. Popkewitz
Publié: (2000)
DISCAPACIDAD E INTEGRACIÓN EDUCATIVA: ¿QUÉ OPINA EL PROFESORADO SOBRE LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN SUS CLASES?
par: Raquel Suriá Martínez
Publié: (2012)
par: Raquel Suriá Martínez
Publié: (2012)
Innovación y enseñanza. De la “moda” de innovar a la transformación de la práctica docente
par: Juana M. Sancho-Gil
Publié: (2018)
par: Juana M. Sancho-Gil
Publié: (2018)
LOS SMARTPHONES EN EDUCACIÓN SUPERIOR. DISEÑO Y VALIDACIÓN DE DOS INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN SOBRE LA VISIÓN DEL ALUMNADO
par: Irina Salcines Talledo
Publié: (2015)
par: Irina Salcines Talledo
Publié: (2015)
Procesos de evaluación y acreditación en programas educativos de la Universidad Autónoma de Chiapas, México
par: Marco Antonio Ovando Díaz
Publié: (2016)
par: Marco Antonio Ovando Díaz
Publié: (2016)
La Secretaría de Educación Pública y la federalización educativa en Tamaulipas (1921-1956)
par: Yessenia Flores Méndez
Publié: (2022)
par: Yessenia Flores Méndez
Publié: (2022)
Evaluar en la universidad : problema y nuevos enfoques / Editor Sally Brown, Angela Glasner
Publié: (2007)
Publié: (2007)
Relevancia de habilidades socioemocionales en el liderazgo educativo actual: reflexiones de expertos
par: Carolina Aranda Meyer
Publié: (2024)
par: Carolina Aranda Meyer
Publié: (2024)
Reseña de "La educación que México necesita. Visión de expertos" de Todd, L. E. & Arredondo, V. (Coords.)
par: Domingo Balam Martínez Álvarez
Publié: (2007)
par: Domingo Balam Martínez Álvarez
Publié: (2007)
Monitoring the learning outcomes of education systems / Vincent Greaney, Thomas Kellaghan
par: Greaney, Vincent
par: Greaney, Vincent
La acogida del alumnado inmigrante en Canadá: el caso de la ciudad de Toronto
par: David LASAGABASTER
Publié: (2006)
par: David LASAGABASTER
Publié: (2006)
REALIDAD LGBTI EN LOS CENTROS DESDE LA COEDUC-ACCION
par: Kika Fumero
Publié: (2017)
par: Kika Fumero
Publié: (2017)
Reflexiones sobre las políticas educativas
par: Felipe Martínez Rizo
Publié: (2018)
par: Felipe Martínez Rizo
Publié: (2018)
El portafolio como propuesta didáctica innovadora en las aulas de educación primaria
par: Sonia García-Segura
Publié: (2019)
par: Sonia García-Segura
Publié: (2019)
Desafíos hacia una evaluación sistémica de la educación terciaria en Uruguay
par: Emiliano Clavijo
Publié: (2020)
par: Emiliano Clavijo
Publié: (2020)
LA MEJORA DE UN CENTRO EDUCATIVO DE CARÁCTER MULTICULTURAL EN LA CIUDAD AUTÓNOMA DE CEUTA
par: Leonor Buendía Eisman
Publié: (2006)
par: Leonor Buendía Eisman
Publié: (2006)
Percepción del alumnado y profesorado universitario sobre la accesibilidad y la inclusión
par: Ana María Porto Castro
Publié: (2022)
par: Ana María Porto Castro
Publié: (2022)
Las expectativas sobre el alumnado extranjero en un barrio periférico de Granada (España): trayectorias educativas bajo el filtro del culturalismo
par: Alberto Capote Lama
Publié: (2020)
par: Alberto Capote Lama
Publié: (2020)
Sin rastro de educación inclusiva en la biografía escolar de Raúl. Relato y viñetas elaborados por un grupo de alumnos
par: David Herrera Pastor
Publié: (2016)
par: David Herrera Pastor
Publié: (2016)
FORMACIÓN DE LA HABILIDAD ORGANIZATIVA EN LA PROFESIÓN PEDAGÓGICA
par: Manuel A. Mulet González
Publié: (2011)
par: Manuel A. Mulet González
Publié: (2011)
Fraude académico en universitarios en Colombia: ¿Qué tan crónica es la enfermedad?
par: Lina Martinez
Publié: (2018)
par: Lina Martinez
Publié: (2018)
Cross border tertiary education : A way towards capacity development
EVALUACIÓN DE LA SATISFACCIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE NUEVO INGRESO CON EL PROGRAMA E.S.C.L.O.S.A.: EXPERIENCIA DE UN PROGRAMA DE ORIENTACIÓN
par: Carmen María Hernández Garre
Publié: (2015)
par: Carmen María Hernández Garre
Publié: (2015)
TIMSS, PISA, IGLU Y DEMÁS: RAZÓN Y SINRAZÓN DE LOS ESTUDIOS INTERNACIONALES DE RENDIMIENTO ESCOLAR
par: Wilfried Bos
Publié: (2009)
par: Wilfried Bos
Publié: (2009)
ANÁLISIS DEL CUMPLIMIENTO DE LAS HABILIDADES DE LA ASIGNATURA QUÍMICA PARA INGENIEROS CIVILES A TRAVÉS DEL SISTEMA DE OPERACIONES DISEÑADAS EN LA MISMA
par: N. Marzal Blanco
Publié: (2006)
par: N. Marzal Blanco
Publié: (2006)
LA PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS FUTUROS MAESTROS SOBRE LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN: APLICACIÓN DE LA ESCALA EPSD-1
par: Jesús Molina Saorín
Publié: (2012)
par: Jesús Molina Saorín
Publié: (2012)
EVALUACIÓN DE HABILIDADES MATEMÁTICAS BÁSICAS EN NIÑOS DE 4 AÑOS DE EDAD
par: Jésica Formoso
Publié: (2017)
par: Jésica Formoso
Publié: (2017)
El estudio de las ideas educativas de José Martí en Cuba entre 1990 y 2013
par: Martha Ávila Rodríguez
Publié: (2021)
par: Martha Ávila Rodríguez
Publié: (2021)
Hacia un sistema educativo 0-18 que promueva equidad
par: Felipe Martínez Rizo
Publié: (2024)
par: Felipe Martínez Rizo
Publié: (2024)
“Los malos a mí no me llaman por mi nombre, me dicen moro todo el día”: una aproximación etnográfica sobre alteridad e identidad en alumnado inmigrante musulmán.
par: Antonia Olmos Alcaraz
Publié: (2017)
par: Antonia Olmos Alcaraz
Publié: (2017)
Las visiones del alumnado sobre los Materiales Didácticos Digitales en España
par: Laura Rego-Agraso
Publié: (2019)
par: Laura Rego-Agraso
Publié: (2019)
Las escuelas rurales desde sus debilidades hasta sus fortalezas: análisis actual
par: Juan Agustín González Rodríguez
Publié: (2021)
par: Juan Agustín González Rodríguez
Publié: (2021)
El contenido científico: una oportunidad para los futuros periodistas
par: Macarena Parejo-Cuéllar
Publié: (2023)
par: Macarena Parejo-Cuéllar
Publié: (2023)
El Programa de Coordinación de los Estudios y la Innovación de la Escuela Rural de Cataluña
par: Jaume Sanuy
Publié: (2018)
par: Jaume Sanuy
Publié: (2018)