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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Granada
2008
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56712202 |
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| _version_ | 1866585648734928896 |
|---|---|
| author | Christian Maroy |
| author_facet | Christian Maroy |
| contents | ¿Por qué y cómo regular el mercado educativo? Christian Maroy Educación cuasi mercados Regulación desigualdad segregación Desde hace más de una década, las políticas educativas de numerosos países tienden aampliar las posibilidades de elección de la escuela por parte de los padres, ya seapromoviendo una lógica "cuasi-mercado", o flexibilizando la carte scolaire. Este artículo dacuenta de los debates científicos sobre los efectos de esta promoción del mercado sobre lasegregación y desigualdades. Más allá de las controversias en la literatura, parece que lacombinación de la elección de los padres con una capacidad de selección de los alumnospor los centros escolares acentúan la segregación escolar y las desigualdades. Sinembargo, los sistemas de "zonificación escolar" no llegan tampoco a evitar talesproblemas. Además, es importante considerar los factores locales que favorecen o limitanestas desigualdades. En definitiva, el artículo aboga por la instauración de una mejorcoordinación de la multiplicidad de los regulaciones públicas existentes (meta-regulación). 2008 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56712202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.2 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_56712202 |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad de Granada |
| spellingShingle | ¿Por qué y cómo regular el mercado educativo? Christian Maroy Educación cuasi mercados Regulación desigualdad segregación ¿Por qué y cómo regular el mercado educativo? Christian Maroy Educación cuasi mercados Regulación desigualdad segregación Desde hace más de una década, las políticas educativas de numerosos países tienden aampliar las posibilidades de elección de la escuela por parte de los padres, ya seapromoviendo una lógica "cuasi-mercado", o flexibilizando la carte scolaire. Este artículo dacuenta de los debates científicos sobre los efectos de esta promoción del mercado sobre lasegregación y desigualdades. Más allá de las controversias en la literatura, parece que lacombinación de la elección de los padres con una capacidad de selección de los alumnospor los centros escolares acentúan la segregación escolar y las desigualdades. Sinembargo, los sistemas de "zonificación escolar" no llegan tampoco a evitar talesproblemas. Además, es importante considerar los factores locales que favorecen o limitanestas desigualdades. En definitiva, el artículo aboga por la instauración de una mejorcoordinación de la multiplicidad de los regulaciones públicas existentes (meta-regulación). 2008 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56712202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.2 Vol.12 |
| title | ¿Por qué y cómo regular el mercado educativo? |
| topic | Educación cuasi mercados Regulación desigualdad segregación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56712202 |