Proyectos de Innovación en Tutorías en la Universidad de Granada: Análisis de los instrumentos empleados
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Granada
2008
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876446665212166144 |
|---|---|
| author | Carmen Enrique Mirón |
| author_facet | Carmen Enrique Mirón |
| contents | Proyectos de Innovación en Tutorías en la Universidad de Granada: Análisis de los instrumentos empleados Carmen Enrique Mirón Lucía Herrera Torres Educación proceso de enseñanza aprendizaje en la universidad rol del profesor universitario Proyectos de Innovación en Tutorías Espacio Europeo de Educación Superior En el Espacio Europeo de Educación Superior se están introduciendo múltiples cambios enla institución universitaria relativos al rol del profesorado, la participación del alumnado ensu proyecto formativo y las metodologías de enseñanza. En este nuevo escenario, latutoría universitaria cobra especial relevancia puesto que implica la personalización delproceso de enseñanza-aprendizaje y la orientación para el desarrollo personal, académicoy profesional del alumno. En el presente trabajo se analizan los instrumentos utilizados enlos diferentes Proyectos de Innovación en Tutorías desarrollados en la universidad deGranada desde el curso académico 2004/2005 hasta 2006/2007. 2008 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56712212 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.2 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad de Granada |
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