Salvato in:
| Autore principale: | Carmen Enrique Mirón |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Granada
2008
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56712212 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Hacia la Convergencia Europea: los Proyectos de Trabajo en la docencia universitaria
di: Rosario Mérida Serrano
Pubblicazione: (2007)
di: Rosario Mérida Serrano
Pubblicazione: (2007)
Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios. Un aporte a la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior
di: Lucía Herrera-Torres
Pubblicazione: (2009)
di: Lucía Herrera-Torres
Pubblicazione: (2009)
Organización de la Orientación Universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior: la Unidad de Orientación de Centro
di: Mª Dolores Villena Martínez
Pubblicazione: (2010)
di: Mª Dolores Villena Martínez
Pubblicazione: (2010)
Tendencias metodológicas en los docentes universitarios que forman al profesorado de primaria y secundaria
di: ÁNGEL DE-JUANAS OLIVA
Pubblicazione: (2016)
di: ÁNGEL DE-JUANAS OLIVA
Pubblicazione: (2016)
La tutoría académica en el Espacio Europeo de la Educación Superior
di: Manuel ÁLVAREZ GONZÁLEZ
Pubblicazione: (2008)
di: Manuel ÁLVAREZ GONZÁLEZ
Pubblicazione: (2008)
El aula universitaria como empresa de investigación cualitativa
di: Marcela Isabel Jabbaz
Pubblicazione: (2013)
di: Marcela Isabel Jabbaz
Pubblicazione: (2013)
Eficacia de un programa de tutoría entre iguales para la mejora de los hábitos de estudio del alumnado universitario
di: José L. Arco
Pubblicazione: (2011)
di: José L. Arco
Pubblicazione: (2011)
Diez metáforas para entender (y explicar) el nuevo modelo docente para el EEES
di: Miguel Valero García
Pubblicazione: (2008)
di: Miguel Valero García
Pubblicazione: (2008)
Breve historia de la formación psicopedagógica del profesorado universitario en España
di: José Emilio Palomero Pescador
Pubblicazione: (2003)
di: José Emilio Palomero Pescador
Pubblicazione: (2003)
Estilos de pensamiento y aprendizaje en estudiantes de magisterio y psicopedagogía: diferencias según curso y especialidad
di: Patricia Robledo Ramón
Pubblicazione: (2010)
di: Patricia Robledo Ramón
Pubblicazione: (2010)
El papel de la evaluación formativa en el proceso de convergencia hacia el E.E.E.S. Análisis del estado de la cuestión y presentación de un sistema de intervención
di: Víctor M. LÓPEZ PASTOR
Pubblicazione: (2006)
di: Víctor M. LÓPEZ PASTOR
Pubblicazione: (2006)
La formación permanente del profesorado universitario en el EEES: Un estudio en la Universidad de Burgos
di: Vanesa Delgado Benito
Pubblicazione: (2016)
di: Vanesa Delgado Benito
Pubblicazione: (2016)
La evolución del pensamiento de los alumnos de magisterio en algunas cuestiones clave de su formación inicial
di: María Asunción Cifuentes García
Pubblicazione: (2010)
di: María Asunción Cifuentes García
Pubblicazione: (2010)
Un estudio acerca de la dedicación docente del profesorado universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior
di: Ignacio Javier Alfaro Rocher
Pubblicazione: (2011)
di: Ignacio Javier Alfaro Rocher
Pubblicazione: (2011)
Aprendizaje por competencias en el grado en economía: Una propuesta de evaluación
di: Carmen Trueba Salas
Pubblicazione: (2016)
di: Carmen Trueba Salas
Pubblicazione: (2016)
La adaptación al espacio europeo de Educación Superior como escenario para la reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario: algunas propuestas para un cambio significativo
di: Ma Ángeles Caballero Hernández-Pizarro
Pubblicazione: (2007)
di: Ma Ángeles Caballero Hernández-Pizarro
Pubblicazione: (2007)
La formación de competencias en la Universidad
di: Rosario MÉRIDA SERRANO
Pubblicazione: (2005)
di: Rosario MÉRIDA SERRANO
Pubblicazione: (2005)
COMPETENCIAS TRANSVERSALES: PERCEPCIÓN DE SU DESARROLLO EN EL GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTOS
di: J. Enrique Agudo
Pubblicazione: (2013)
di: J. Enrique Agudo
Pubblicazione: (2013)
PROYECTO DOCENTE PARA LA IMPARTICIÓN DEL PRACTICUM DE ENFERMERÍA MÉDICO QUIRÚRGICA CONVERGENTE AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
di: Pilar Lora López
Pubblicazione: (2006)
di: Pilar Lora López
Pubblicazione: (2006)
EL ACERCAMIENTO ENTRE CULTURAS COMO OBJETIVO PRIORITARIO DE LA ESCUELA: UN PROYECTO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
di: Teresa de Jesús González Barbero
Pubblicazione: (2011)
di: Teresa de Jesús González Barbero
Pubblicazione: (2011)
Europa y calidad docente ¿convergencia o reforma educativa? presentación del «XI Congreso de Formación del Profesorado
di: Luis Torrego Egido
Pubblicazione: (2004)
di: Luis Torrego Egido
Pubblicazione: (2004)
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES). NUEVAS METODOLOGÍAS EN LOS ESTUDIOS DE COMUNICACIÓN
di: Isabel Ruiz-Mora
Pubblicazione: (2011)
di: Isabel Ruiz-Mora
Pubblicazione: (2011)
Nueva percepción de la identidad profesional del docente universitario ante la convergencia europea
di: Rosario Mérida Serrano
Pubblicazione: (2006)
di: Rosario Mérida Serrano
Pubblicazione: (2006)
Aplicación del aprendizaje basado en problemas para la formación de alumnado de educación en la atención a la discapacidad
di: Carolina Fernández-Jiménez
Pubblicazione: (2014)
di: Carolina Fernández-Jiménez
Pubblicazione: (2014)
Análisis de las web específicas sobre EEES de las universidades españolas
di: Miguel Muñoz Carril
Pubblicazione: (2008)
di: Miguel Muñoz Carril
Pubblicazione: (2008)
Las Universidades Españolas y EEES: Un Estudio Sobre los Títulos de Grado de Maestro en Educación Primaria
di: Laura Jiménez
Pubblicazione: (2012)
di: Laura Jiménez
Pubblicazione: (2012)
VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA FORMACIÓN ONLINE
di: Verónica Marín Díaz
Pubblicazione: (2013)
di: Verónica Marín Díaz
Pubblicazione: (2013)
Competencias profesionales y empleo del futuro periodista: el caso de los estudiantes de periodismo de la UCH-CEU
di: Javier Sierra Sánchez
Pubblicazione: (2010)
di: Javier Sierra Sánchez
Pubblicazione: (2010)
EL PERFIL FORMATIVO DEL GRADUADO EN PEDAGOGÍA: LA VISIÓN DEL ALUMNADO
di: Cristina González Lorente
Pubblicazione: (2015)
di: Cristina González Lorente
Pubblicazione: (2015)
EL BLOG COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
di: Almudena Martínez Gimeno
Pubblicazione: (2011)
di: Almudena Martínez Gimeno
Pubblicazione: (2011)
COMPETENCIAS DIDÁCTICAS DE LOS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE, MÉXICO
di: Diana Lizbeth Alonzo Rivera
Pubblicazione: (2015)
di: Diana Lizbeth Alonzo Rivera
Pubblicazione: (2015)
Modelado 3D como herramienta educacional para el desarrollo de competencias de los nuevos grados de Bellas Artes
di: Jorge de la Torre Cantero
Pubblicazione: (2012)
di: Jorge de la Torre Cantero
Pubblicazione: (2012)
Pertinencia del contenido y desarrollo metodológico de las asignaturas tecnológicas en las titulaciones de Ciencias de la Comunicación en España
di: Luis Fernando Morales Morante
Pubblicazione: (2010)
di: Luis Fernando Morales Morante
Pubblicazione: (2010)
Importancia de las competencias profesionales de los Maestros en Educación Física expresadas por los estudiantes
di: Cipriano Romero Cerezo
Pubblicazione: (2011)
di: Cipriano Romero Cerezo
Pubblicazione: (2011)
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la competencia metodológica en los profesionales en formación
di: Guadalupe Moreno Toirán
Pubblicazione: (2012)
di: Guadalupe Moreno Toirán
Pubblicazione: (2012)
La reflexividad como competencia transversal en los estudios de psicología: límites y posibilidades en los entornos virtuales
di: Conchi San Martín Martínez
Pubblicazione: (2008)
di: Conchi San Martín Martínez
Pubblicazione: (2008)
Programa de iniciación para alumnos del primer curso de grado (plan Bolonia) en España
di: Isabel del-Arco Bravo
Pubblicazione: (2011)
di: Isabel del-Arco Bravo
Pubblicazione: (2011)
Tutorías universitarias. Percepciones de estudiantes y personal tutor sobre su uso y funcionamiento
di: María Antonella Klug
Pubblicazione: (2019)
di: María Antonella Klug
Pubblicazione: (2019)
FORMAR EN COMPETENCIAS PARA EL EMPLEO: REFLEXIONES BASADAS EN UN ESTUDIO ENTRE PEQUEÑAS EMPRESAS DEL CAMPO DE GIBRALTAR
di: María José Foncubierta Rodríguez
Pubblicazione: (2010)
di: María José Foncubierta Rodríguez
Pubblicazione: (2010)
Factores y elementos de calidad percibidos por el profesorado participante en el plan de acción tutorial de universidades europeas
di: Ana Martín Romera
Pubblicazione: (2020)
di: Ana Martín Romera
Pubblicazione: (2020)
Documenti analoghi
-
Hacia la Convergencia Europea: los Proyectos de Trabajo en la docencia universitaria
di: Rosario Mérida Serrano
Pubblicazione: (2007) -
Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios. Un aporte a la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior
di: Lucía Herrera-Torres
Pubblicazione: (2009) -
Organización de la Orientación Universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior: la Unidad de Orientación de Centro
di: Mª Dolores Villena Martínez
Pubblicazione: (2010) -
Tendencias metodológicas en los docentes universitarios que forman al profesorado de primaria y secundaria
di: ÁNGEL DE-JUANAS OLIVA
Pubblicazione: (2016) -
La tutoría académica en el Espacio Europeo de la Educación Superior
di: Manuel ÁLVAREZ GONZÁLEZ
Pubblicazione: (2008)