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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Granada
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56712871004 |
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Table of Contents:
- MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: LEGISLACIÓN, CARACTERÍSTICAS, ANÁLISIS Y VALORACIÓN Mª Teresa González Rosa Mª Méndez García Mª Jesús Rodríguez Entrena Educación medidas programas educación secundaria Atención a la diversidad El presente artículo ofrece un análisis panorámico de las medidas de atención a la diversidad reguladas en la Comunidad Autónoma de Murcia para el alumnado de la ESO, centrándoseconcretamente en el entramado legislativo a partir del cual los centros han de organizar y llevar a cabo la atención al alumnado con problemas y dificultades de aprendizaje en esta etapaeducativa. Dicho análisis legislativo nos ha permitido extraer un conjunto de conclusiones sobre las características definitorias de tales medidas, y de los alumnos a los que van destinadas, asícomo sobre cuestiones de índole organizativa, relativas a los agrupamientos de alumnos y a lacoordinación requerida para su despliegue en los centros, que consideramos de relevante interés para la comunidad educativa. 2009 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56712871004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.3 Vol.13