Enfoque socio-histórico de las competencias en la enseñanza
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Granada
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876433003742232576 |
|---|---|
| author | Jean-Marie De Ketele |
| author_facet | Jean-Marie De Ketele |
| contents | Enfoque socio-histórico de las competencias en la enseñanza Jean-Marie De Ketele Educación competencias valores sociales perfiles formativos competencias sociales Pedagogía por objetivos Este texto se encuadra en un marco más amplio en el que se intenta trazar el futuro del enfoque por competencias. Concepto mal definido, poco claro y epistemológicamente dudoso está cada vez más presente en el discurso pedagógico actual. De una forma genuina, a través de cinco etapas o movimientos, podemos observar la evolución del conocimiento y del saber, poniendo el énfasis en las grandes corrientes pedagógicas en la segunda mitad del siglo XX, y la importancia que tiene en la actualidad, no sólo el conocimiento, ni las capacidades, sino el conjunto integrado de ambos junto a lashabilidades sociales. 2008 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56712875002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.3 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_56712875002 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad de Granada |
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| title | Enfoque socio-histórico de las competencias en la enseñanza |
| topic | Educación competencias valores sociales perfiles formativos competencias sociales Pedagogía por objetivos |
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