El enfoque por competencias en el desarrollo de políticas de formación del profesorado. Entrevista a Claude Lessard
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Granada
2008
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
La investigación sobre y con el profesorado. La repercusión en la formación del profesorado. ¿cómo se investiga?
von: Francisco Imbernón Muñoz
Veröffentlicht: (2012)
von: Francisco Imbernón Muñoz
Veröffentlicht: (2012)
Políticas y prácticas en la formación permanente del profesorado en TIC en Cataluña
von: Adriana Ornellas
Veröffentlicht: (2015)
von: Adriana Ornellas
Veröffentlicht: (2015)
IDENTIFICACIÓN DEL DOMINIO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN EL ALUMNADO DEL GRADO DE MAGISTERIO
von: Margarita Pino Juste
Veröffentlicht: (2010)
von: Margarita Pino Juste
Veröffentlicht: (2010)
Innovación y evaluación. Propuestas de mejora para un proyecto transversal en la formación universitaria de los estudiantes de Educación Infantil
von: Antonio ROMERO MUÑOZ
Veröffentlicht: (2010)
von: Antonio ROMERO MUÑOZ
Veröffentlicht: (2010)
POLÍTICAS DE FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO: ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO OFICIAL DE COMUNIDADES AUTÓNOMAS
von: Amador Guarro
Veröffentlicht: (2017)
von: Amador Guarro
Veröffentlicht: (2017)
El decrecimiento en la formación del profesorado
von: Enrique Javier Díez Gutiérrez
Veröffentlicht: (2013)
von: Enrique Javier Díez Gutiérrez
Veröffentlicht: (2013)
La educación artística y la formación del profesorado en secundaria
von: Manuel Hernández Belver
Veröffentlicht: (2004)
von: Manuel Hernández Belver
Veröffentlicht: (2004)
Innovación en la formación del profesorado de educación física
von: Francisco Carreiro da Costa
Veröffentlicht: (2016)
von: Francisco Carreiro da Costa
Veröffentlicht: (2016)
LAS DIFICULTADES PARA LA EDUCACIÓN INTEGRADORA DESDE LA PERSPECTIVA DE FUTUROS MAESTROS DE INGLÉS
von: María Elvira Barrios Espinosa
Veröffentlicht: (2009)
von: María Elvira Barrios Espinosa
Veröffentlicht: (2009)
FORMACIÓN EN TIC DE FUTUROS MAESTROS DESDE EL ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EN LA UNIVERSIDAD DE JAÉN.
von: Ana María Ortiz Colón
Veröffentlicht: (2014)
von: Ana María Ortiz Colón
Veröffentlicht: (2014)
LOS CONTENIDOS DE LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO: ¿QUÉ DOCENTES SE ESTÁN FORMANDO?
von: Juan Manuel Escudero Muñoz
Veröffentlicht: (2018)
von: Juan Manuel Escudero Muñoz
Veröffentlicht: (2018)
El reto de la formación del profesorado para una enseñanza de calidad en las universidades de mayores
von: Juan Lirio Castro
Veröffentlicht: (2012)
von: Juan Lirio Castro
Veröffentlicht: (2012)
LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN LA ARGENTINA DEL SIGLO XXI: ¿CONSOLIDACIÓN DE LAS TENDENCIAS DE LOS `90?
von: María Rosa Misuraca
Veröffentlicht: (2010)
von: María Rosa Misuraca
Veröffentlicht: (2010)
Nativos e inmigrantes digitales en el contexto de la COVID-19: las contradicciones de una diversidad de mitos
von: Julio Cabero-Almenara
Veröffentlicht: (2023)
von: Julio Cabero-Almenara
Veröffentlicht: (2023)
Innovación educativa: un estudio de los cambios diferenciales entre el profesorado de la Universidad de Málaga
von: Juan Carlos Tójar Hurtado
Veröffentlicht: (2004)
von: Juan Carlos Tójar Hurtado
Veröffentlicht: (2004)
De la relevancia de las reformas educativas en la evolución de la formación del profesorado de educación secundaria
von: Aurelio González Bertolín
Veröffentlicht: (2014)
von: Aurelio González Bertolín
Veröffentlicht: (2014)
Legislación sobre formación del profesorado, los casos de Valencia, España y Chiapas, México
von: Joaquín Octavio Nájera Utrilla
Veröffentlicht: (2017)
von: Joaquín Octavio Nájera Utrilla
Veröffentlicht: (2017)
La relación como práctica política en la formación inicial de educadoras y educadores sociales
von: Remei Arnaus i Morral
Veröffentlicht: (2013)
von: Remei Arnaus i Morral
Veröffentlicht: (2013)
La formación inicial del profesorado de Secundaria: primera investigación en el desarrollo del prácticum de la Universidad de Zaragoza
von: Jacobo CANO ESCORIAZA
Veröffentlicht: (2012)
von: Jacobo CANO ESCORIAZA
Veröffentlicht: (2012)
Autores prescritos para evaluación educativa en los currículos de la formación del profesorado en educación física en América Latina
von: Ronildo Stieg
Veröffentlicht: (2022)
von: Ronildo Stieg
Veröffentlicht: (2022)
Las actuales Reformas Educativas en América Latina: Cuatro Actores, Tres Lógicas y Ocho Tensiones
von: Cecilia Braslavsky
Veröffentlicht: (2006)
von: Cecilia Braslavsky
Veröffentlicht: (2006)
Las Reformas en la formación inicial del profesorado. ¿Pero cuáles son los buenos saberes de las buenas maestras?
von: Jaume Martínez Bonafé
Veröffentlicht: (2013)
von: Jaume Martínez Bonafé
Veröffentlicht: (2013)
Desarrollo de competencias digitales del profesorado mediante entornos virtuales
von: Danny Santiago Delgado Togra
Veröffentlicht: (2022)
von: Danny Santiago Delgado Togra
Veröffentlicht: (2022)
Aprender a ser ciudadano: ¿preparamos a nuestros docentes de Secundaria para una Educación para la Ciudadanía?
von: Marta Ruiz-Corbella
Veröffentlicht: (2016)
von: Marta Ruiz-Corbella
Veröffentlicht: (2016)
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL PAÍS VASCO: INCLUSIÓN, EQUIDAD E INTEGRACIÓN EUROPEA
von: Pello Aramendi Jauregui
Veröffentlicht: (2010)
von: Pello Aramendi Jauregui
Veröffentlicht: (2010)
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CANTABRIA: CALIDAD, EQUIDAD Y APERTURA A LA COMUNIDAD
von: Pello Aramendi Jauregui
Veröffentlicht: (2010)
von: Pello Aramendi Jauregui
Veröffentlicht: (2010)
LA BUSQUEDA DE UNA NUEVA FORMACIÓN DOCENTE EN EL TARDOFRANQUISMO: EL ENFOQUE INTERNACIONAL DE LA REVISTA VIDA ESCOLAR (1958-1963)
von: Tamar Groves
Veröffentlicht: (2022)
von: Tamar Groves
Veröffentlicht: (2022)
Innovación con TIC en enseñanza superior: descripción y resultados de experiencias en la Universidad de Murcia
von: Mª Paz PRENDES ESPINOSA
Veröffentlicht: (2011)
von: Mª Paz PRENDES ESPINOSA
Veröffentlicht: (2011)
Expectativas ante la formación inicial entre el alumnado del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria
von: Rocío Serrano Rodríguez
Veröffentlicht: (2015)
von: Rocío Serrano Rodríguez
Veröffentlicht: (2015)
La Ley Orgánica de Calidad de la Educación: análisis crítico de la nueva reforma educativa española
von: Patricia Digón Regueiro
Veröffentlicht: (2003)
von: Patricia Digón Regueiro
Veröffentlicht: (2003)
Atención educativa a la diversidad étnico-cultural: nuevas competencias profesionales del profesorado
von: Rosa Mª Rodríguez Izquierdo
Veröffentlicht: (2008)
von: Rosa Mª Rodríguez Izquierdo
Veröffentlicht: (2008)
NUEVAS Y VIEJAS FORMAS DE REGULACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO EN ARGENTINA
von: Myriam Feldfeber
Veröffentlicht: (2009)
von: Myriam Feldfeber
Veröffentlicht: (2009)
Aportaciones desde la teoría de la educación a la investigación de las relaciones entre cognición y tecnología digital
von: Daniel Pattier
Veröffentlicht: (2022)
von: Daniel Pattier
Veröffentlicht: (2022)
Cartografías colectivas para repensar la profesión docente desde la defensa de lo público
von: Eduardo Fernández Rodríguez
Veröffentlicht: (2013)
von: Eduardo Fernández Rodríguez
Veröffentlicht: (2013)
LA FORMACIÓN DOCENTE Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA DEL PROFESOR PARA LA INCLUSIÓN SOCIOLABORAL EN JÓVENES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. ANÁLISIS DEL CONTEXTO CHILENO
von: Solange Barría Rojas
Veröffentlicht: (2019)
von: Solange Barría Rojas
Veröffentlicht: (2019)
FORMACIÓN DEL MAGISTERIO Y REFORMAS EDUCATIVAS EN ESPAÑA: 1960-1970
von: Miguel Beas Miranda
Veröffentlicht: (2010)
von: Miguel Beas Miranda
Veröffentlicht: (2010)
TÉCNICAS MINDFULNESS EN CENTROS EDUCATIVOS. DESARROLLO ACADÉMICO Y PERSONAL DE SUS PARTICIPANTES
von: Lara López-Hernáez
Veröffentlicht: (2016)
von: Lara López-Hernáez
Veröffentlicht: (2016)
Relaciones de poder en la instalación de la reforma educativa en Chile
von: Leonardo Vidal Araya
Veröffentlicht: (2012)
von: Leonardo Vidal Araya
Veröffentlicht: (2012)
LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS MAYORES UNIVERSITARIOS: VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN DOCENTE
von: María Elena Cuenca París
Veröffentlicht: (2015)
von: María Elena Cuenca París
Veröffentlicht: (2015)
El profesorado de una zona escolar ante el precepto de calidad educativa
von: Luis Alan Acuña Gamboa
Veröffentlicht: (2019)
von: Luis Alan Acuña Gamboa
Veröffentlicht: (2019)