Atención educativa a la diversidad étnico-cultural: nuevas competencias profesionales del profesorado
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Rosa Mª Rodríguez Izquierdo |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Granada
2008
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
LA INSERCIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES
von: Beatrice Avalos
Veröffentlicht: (2009)
von: Beatrice Avalos
Veröffentlicht: (2009)
El portafolio en la formación inicial del profesorado: ¿Cómo conseguir un aprendizaje reflexivo en los Trabajos de Final de Grado?
von: Lucía Sánchez-Tarazaca
Veröffentlicht: (2022)
von: Lucía Sánchez-Tarazaca
Veröffentlicht: (2022)
La atencion a la diversidad en el sur de España: concepciones y práctica del pedagogo terapeuta
von: Manuel Delgado García
Veröffentlicht: (2017)
von: Manuel Delgado García
Veröffentlicht: (2017)
El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas
von: Àngel Alsina i Pastells
Veröffentlicht: (2010)
von: Àngel Alsina i Pastells
Veröffentlicht: (2010)
Una aproximación al perfil formativo del docente para atender a la diversidad del alumnado
von: José J. Carrión
Veröffentlicht: (2001)
von: José J. Carrión
Veröffentlicht: (2001)
B-learning para inducción del profesorado principiante. El caso del programa INDUCTIO en la República Dominicana
von: Carlos Marcelo
Veröffentlicht: (2016)
von: Carlos Marcelo
Veröffentlicht: (2016)
Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil
von: Angel Alsina
Veröffentlicht: (2013)
von: Angel Alsina
Veröffentlicht: (2013)
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
von: Georgeta Ion
Veröffentlicht: (2012)
von: Georgeta Ion
Veröffentlicht: (2012)
Lenguaje, diversidad cultural y currículo. El docente indígena como alfabetizador en contextos bilingües wayuu
von: Iris Castillo
Veröffentlicht: (2018)
von: Iris Castillo
Veröffentlicht: (2018)
De la relevancia de las reformas educativas en la evolución de la formación del profesorado de educación secundaria
von: Aurelio González Bertolín
Veröffentlicht: (2014)
von: Aurelio González Bertolín
Veröffentlicht: (2014)
Expectativas ante la formación inicial entre el alumnado del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria
von: Rocío Serrano Rodríguez
Veröffentlicht: (2015)
von: Rocío Serrano Rodríguez
Veröffentlicht: (2015)
La actitud indagadora del profesor: Un proceso para desarrollar competencias en los docentes
von: Miguel Pérez Ferra
Veröffentlicht: (2013)
von: Miguel Pérez Ferra
Veröffentlicht: (2013)
Fiabilidad y validez del cuestionario EVADIE: Diferencias por género, edad y antigüedad
von: Elia Vázquez-Varela
Veröffentlicht: (2017)
von: Elia Vázquez-Varela
Veröffentlicht: (2017)
El enfoque por competencias en el desarrollo de políticas de formación del profesorado. Entrevista a Claude Lessard
von: Julián Luengo
Veröffentlicht: (2008)
von: Julián Luengo
Veröffentlicht: (2008)
Aprender a trabajar en equipo es desarrollar más de una competencia
von: Philippe Perrenoud
Veröffentlicht: (2013)
von: Philippe Perrenoud
Veröffentlicht: (2013)
La formación y el desarrollo profesional del profesorado en España y Latinoamérica
von: Francesc Imbernon Muñoz
Veröffentlicht: (2013)
von: Francesc Imbernon Muñoz
Veröffentlicht: (2013)
La renovación de las prácticas: Su aporte al fortalecimiento de la resiliencia en profesorado principiante
von: Paula Verónica Villalobos Vergara
Veröffentlicht: (2022)
von: Paula Verónica Villalobos Vergara
Veröffentlicht: (2022)
Evaluación de la competencia digital de futuros docentes desde una perspectiva de género
von: María Rosa Fernández-Sánchez
Veröffentlicht: (2022)
von: María Rosa Fernández-Sánchez
Veröffentlicht: (2022)
LA EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD EN LA UNIVERSIDAD: EL RETO DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
von: Amparo Vilches
Veröffentlicht: (2012)
von: Amparo Vilches
Veröffentlicht: (2012)
Y VIVIERON FELICES COMO REY Y REY. EDUCACIÓN INFANTIL Y HOMOSEXUALIDAD: UN CUENTO INACABADO
von: Alfons Romero
Veröffentlicht: (2011)
von: Alfons Romero
Veröffentlicht: (2011)
Análisis de la convivencia escolar en las aulas multiculturales de Educación Secundaria
von: Leonor Buendia Eisman
Veröffentlicht: (2015)
von: Leonor Buendia Eisman
Veröffentlicht: (2015)
INSERCIÓN LABORAL DE DOCENTES NOVELES DEL NIVEL MEDIO EN LA ARGENTINA. UNA APROXIMACIÓN A PARTIR DE LOS EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE GENERAL SARMIENTO
von: Juan Carlos Serra
Veröffentlicht: (2009)
von: Juan Carlos Serra
Veröffentlicht: (2009)
La formación en competencias básicas: un reto para la administración
von: María Rosa Rosselló Ramón
Veröffentlicht: (2014)
von: María Rosa Rosselló Ramón
Veröffentlicht: (2014)
Formación en competencias básicas para el futuro profesorado de educación secundaria: competencias informacionales de resolución de conflictos
von: Eva Mª Torrecilla Sánchez
Veröffentlicht: (2014)
von: Eva Mª Torrecilla Sánchez
Veröffentlicht: (2014)
La formación continua del profesorado en los planes estratégicos de las universidades españolas
von: Francisco Javier Malagón Terrón
Veröffentlicht: (2022)
von: Francisco Javier Malagón Terrón
Veröffentlicht: (2022)
Instrumentos de Evaluación: Uso y Competencia del Profesorado Universitario en su Aplicación
von: Cristina Vallés Rapp
Veröffentlicht: (2018)
von: Cristina Vallés Rapp
Veröffentlicht: (2018)
¿Qué espera el profesorado de secundaria de las actividades científicas no formales?
von: Jorge Martín-García
Veröffentlicht: (2024)
von: Jorge Martín-García
Veröffentlicht: (2024)
Creencias del profesorado en ejercicio y en formación sobre el aprendizaje por investigación
von: Ana M. Abril
Veröffentlicht: (2014)
von: Ana M. Abril
Veröffentlicht: (2014)
Formación inicial del profesorado y de los psicopedagogos en educación de la convivencia
von: Francisco García Bacete
Veröffentlicht: (2009)
von: Francisco García Bacete
Veröffentlicht: (2009)
Atención a la diversidad en la Formación Profesional
von: Alejandro Luís Álvarez Mercado
Veröffentlicht: (2018)
von: Alejandro Luís Álvarez Mercado
Veröffentlicht: (2018)
Implementación y formación del profesorado de educación primaria en pensamiento computacional: una revisión sistemática
von: Gema Ortuño Meseguer
Veröffentlicht: (2024)
von: Gema Ortuño Meseguer
Veröffentlicht: (2024)
LAS DIFICULTADES PARA LA EDUCACIÓN INTEGRADORA DESDE LA PERSPECTIVA DE FUTUROS MAESTROS DE INGLÉS
von: María Elvira Barrios Espinosa
Veröffentlicht: (2009)
von: María Elvira Barrios Espinosa
Veröffentlicht: (2009)
La formación inicial en competencias valorada por los maestros en activo
von: Rosa Martín del Pozo
Veröffentlicht: (2009)
von: Rosa Martín del Pozo
Veröffentlicht: (2009)
Propuesta de acciones didácticas innovadoras en función de las demandas de formación del profesorado de Educación Primaria
von: Luis M. Hernández Abenza
Veröffentlicht: (2015)
von: Luis M. Hernández Abenza
Veröffentlicht: (2015)
Retos de la extensión para la formación del profesorado universitario en ciencias: prácticas que re-ligan a la formación docente con el territorio en la UNMdP
von: Mariela Senger
Veröffentlicht: (2018)
von: Mariela Senger
Veröffentlicht: (2018)
La formación del profesorado y el discurso de las competencias
von: Jaume Martínez Bonafé
Veröffentlicht: (2004)
von: Jaume Martínez Bonafé
Veröffentlicht: (2004)
Concepciones y saberes del profesorado de educación secundaria sobre didáctica de la comprensión oral
von: María José Pérez Reyes
Veröffentlicht: (2013)
von: María José Pérez Reyes
Veröffentlicht: (2013)
Estrategias descolonizadoras en competencias culturales para la formación de educadores
von: Práxedes Muñoz Sánchez
Veröffentlicht: (2016)
von: Práxedes Muñoz Sánchez
Veröffentlicht: (2016)
Evaluación formativa, competencias comunicativas y TIC en la formación del profesorado
von: Rosario Romero-Martín
Veröffentlicht: (2017)
von: Rosario Romero-Martín
Veröffentlicht: (2017)
Adaptación de titulaciones al EEES: un ejercicio metodológico
von: José Maria CELA
Veröffentlicht: (2005)
von: José Maria CELA
Veröffentlicht: (2005)
Ähnliche Einträge
-
LA INSERCIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES
von: Beatrice Avalos
Veröffentlicht: (2009) -
El portafolio en la formación inicial del profesorado: ¿Cómo conseguir un aprendizaje reflexivo en los Trabajos de Final de Grado?
von: Lucía Sánchez-Tarazaca
Veröffentlicht: (2022) -
La atencion a la diversidad en el sur de España: concepciones y práctica del pedagogo terapeuta
von: Manuel Delgado García
Veröffentlicht: (2017) -
El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas
von: Àngel Alsina i Pastells
Veröffentlicht: (2010) -
Una aproximación al perfil formativo del docente para atender a la diversidad del alumnado
von: José J. Carrión
Veröffentlicht: (2001)