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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Granada
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56717073003 |
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| _version_ | 1866558424483889152 |
|---|---|
| author | Juan Manuel Escudero |
| author_facet | Juan Manuel Escudero |
| contents | El asesoramiento en educación: ¿Podrían ser las competencias profesionales una contribución positiva? Juan Manuel Escudero Mónica Vallejo Frrancisco Botías Educación Asesoramiento educativo competencias profesionales diseño y desarrollo de planes de estudio y diseño de proceso Este trabajo pretende contribuir a la reflexión existente en torno al proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, concretamente en el ámbito de la orientación y asesoramiento dentro del sistema educativo. En una primera parte, se desarrollan algunas ideas fundamentales acerca de la función del asesoramiento educativo, subrayando sus dimensiones, ámbitos de actuación y orientaciones. Además se presentan algunas propuestas realizadas por diferentes autores sobre el tema de las competencias en el ámbito del asesoramiento. En la segunda parte del trabajo, proponemos un marco teórico que pretende contribuir a la problemática existente en torno a las competencias profesionales, con la intención de complementar las ideas existentes en torno al diseño y desarrollo de la formación de estos profesionales desde la perspectiva del modelo de proceso. 2008 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56717073003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.1 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_56717073003 |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad de Granada |
| spellingShingle | El asesoramiento en educación: ¿Podrían ser las competencias profesionales una contribución positiva? Juan Manuel Escudero Educación Asesoramiento educativo competencias profesionales diseño y desarrollo de planes de estudio y diseño de proceso El asesoramiento en educación: ¿Podrían ser las competencias profesionales una contribución positiva? Juan Manuel Escudero Mónica Vallejo Frrancisco Botías Educación Asesoramiento educativo competencias profesionales diseño y desarrollo de planes de estudio y diseño de proceso Este trabajo pretende contribuir a la reflexión existente en torno al proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, concretamente en el ámbito de la orientación y asesoramiento dentro del sistema educativo. En una primera parte, se desarrollan algunas ideas fundamentales acerca de la función del asesoramiento educativo, subrayando sus dimensiones, ámbitos de actuación y orientaciones. Además se presentan algunas propuestas realizadas por diferentes autores sobre el tema de las competencias en el ámbito del asesoramiento. En la segunda parte del trabajo, proponemos un marco teórico que pretende contribuir a la problemática existente en torno a las competencias profesionales, con la intención de complementar las ideas existentes en torno al diseño y desarrollo de la formación de estos profesionales desde la perspectiva del modelo de proceso. 2008 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56717073003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.1 Vol.12 |
| title | El asesoramiento en educación: ¿Podrían ser las competencias profesionales una contribución positiva? |
| topic | Educación Asesoramiento educativo competencias profesionales diseño y desarrollo de planes de estudio y diseño de proceso |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56717073003 |