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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Granada
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56717073027 |
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Tabla de Contenidos:
- Trabajar con otros. Elementos de nueva configuración de los servicios educativos públicos Joan Serra Capallera Educación agente social redes de cooperación Servicios educativos públicos asesoramiento psicopedagógico modelo inclusivo de educación La adopción del modelo educativo inclusivo y las profundas transformaciones de carácter estructural que actualmente inciden en los procesos de socializaciónsubjectivación propios de la institución escolar, redimensionan los marcos tradicionales de intervención de los servicios educativos públicos. Se amplían los contextos de intervención y se establecen relaciones de cooperación e intercambio con otros agentes sociales, educativos o sanitarios de la comunidad. La construcción de redes cooperativas de intercambio favorece la emergencia de procesos de transformación de la práctica profesional, y propicia, desde una perspectiva institucional y comunitaria, la asunción de procesos conjuntos de transformación de la realidad personal y social. 2008 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56717073027 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.1 Vol.12