Repensar la relación entre las TIC y la enseñanza universitaria: Problemas y soluciones
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Granada
2011
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876469045764554752 |
|---|---|
| author | Rosa Mª Rodríguez Izquierdo |
| author_facet | Rosa Mª Rodríguez Izquierdo |
| contents | Repensar la relación entre las TIC y la enseñanza universitaria: Problemas y soluciones Rosa Mª Rodríguez Izquierdo Educación docencia universitaria sociedad del aprendizaje sistemas de enseñanza y aprendizaje Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) El aula del siglo XXI no se limita en absoluto a un aula física. Debido a la creciente proliferación de las tecnologías de la educación y el reconocimiento de la importancia de la alfabetización tecnológica en múltiples contextos, las universidades están ampliando la instrucción más allá de las paredes y de las aulas tradicionales. Los nuevos métodos docentes con apoyo TIC tienen posibilidades de responder a una variedad enorme de estilos y necesidades de los estudiantes. Al igual que con cualquier tecnología, sin embargo, el uso de la oferta de cursos basados en tecnología o apoyados por estas, conlleva un conjunto de retos que podría restringir el acceso a la educación superior en lugar de aumentarlo. Se pueden tomar medidas, sin embargo, para reducir la posibilidad de problemas y aumentar las oportunidades para el éxito de los estudiantes. 2011 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56717469002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.1 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_56717469002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad de Granada |
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