La actividad de docencia en clase mediada por la TIC: Proyecto de educación continuada para arquitecto e ingeniero
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Granada
2011
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876453324377554944 |
|---|---|
| author | Maria do Carmo Duarte Freitas |
| author_facet | Maria do Carmo Duarte Freitas |
| contents | La actividad de docencia en clase mediada por la TIC: Proyecto de educación continuada para arquitecto e ingeniero Maria do Carmo Duarte Freitas Ricardo Mendes Junior Sérgio Scheer Sergio Fernando Tavares Educación TIC Inclusión digital profesor y alumno didáctica universitaria El artículo relata la propuesta de educación continuada para arquitecto e ingeniero civil - designado como Residencia Técnica. En este proyecto, catedráticos comparten experiencias teóricas y prácticas con burócratas, ingenieros y arquitectos recién-formados, en una sociedadentre la Universidad y un órgano público de la Provincia del Paraná - Brasil. Durante el proceso de formación, los profesores y alumnos discuten y buscan soluciones a los problemas que experimentan los participantes al usar videoconferencia e internet, en un curso de posgrado. El objetivo del artículo es reflejar la actividad de docencia en clases mediada por la TIC (videoconferencia, ordenador, sistema de audio e imagen transmitidos). En el análisis de la tarea realizada por el profesor al momento de la trasmisión de las videoconferencias se detectóproblemas cuyas consecuencias son, especialmente, de la falta de interacción alumno/docente. A los profesores y alumnos el aumento de la interactividad significa la total o parcial comprensión del contenido ofrecido, una creciente absorción y dominio del asunto en corto plazo. Se deduce que todavía hay que invertir en las investigaciones de técnicas y herramientas de fácil uso por el profesor, permitiendo el compromiso pleno del maestro en la construcción del contenido. 2011 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56717469005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.1 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_56717469005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad de Granada |
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