INCOTIC. Una herramienta para la @utoevaluación diagnóstica de la competencia digital en la universidad
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Granada
2011
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| _version_ | 1876450021428166656 |
|---|---|
| author | Mercè Gisbert Cervera |
| author_facet | Mercè Gisbert Cervera |
| contents | INCOTIC. Una herramienta para la @utoevaluación diagnóstica de la competencia digital en la universidad Mercè Gisbert Cervera Cinta Espuny Vidal Juan González Martínez Educación EEES currículum nuclear competencia digital Autoevaluación inicial La incorporación de la competencia digital a los planes de estudio universitarios supone un retoque, en la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona, se ha traducido en la inclusión de dos competencias transversales en todos los grados de la universidad. Estas dos competencias forman parte del Currículum Nuclear. INCOTIC-grado es una herramienta diseñada para realizar unaevaluación autodiagnóstica de la competencia digital de los estudiantes de primer curso de gradopara poder ajustar la planificación de la docencia de esta competencia cuando se necesario. El objetivo de este artículo es presentar el proceso de diseño, validación y fiabilización de estaherramienta así como los primeros datos extraídos de su aplicación a un grupo piloto. 2011 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56717469006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.1 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_56717469006 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad de Granada |
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| topic | Educación EEES currículum nuclear competencia digital Autoevaluación inicial |
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