TIC y Sostenibilidad: Obstáculos y posibilidades para los educadores ambientales
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Granada
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876426964245413888 |
|---|---|
| author | Fernando Ojeda-Barceló |
| author_facet | Fernando Ojeda-Barceló |
| contents | TIC y Sostenibilidad: Obstáculos y posibilidades para los educadores ambientales Fernando Ojeda-Barceló José Gutiérrez-Pérez Francisco Javier Perales-Palacios Educación TIC Web 2 Encuesta Comunidad Virtual Educación Ambiental Este artículo abunda en el diagnóstico del uso que hacen los educadores ambientales de las TIC, colectivo que se enfrenta al dilema de incorporarlas en su labor docente o contraponerlas a la inmersión en el medio natural. Para ello se plantearon varios objetivos tendentes a conocer la experiencia de este colectivo en el uso de las TIC, las dificultades y obstáculos a los que seenfrentan, las actitudes y valoración de aquellas, sus ventajas e inconvenientes y su integración concreta en la programación de aula. Ello se hizo a través de una investigación que parte de la constitución de una comunidad virtual internacional, participando un total de 232 educadores ambientales de doce países iberoamericanos que respondieron a una encuesta «on line» con items cerrados y abiertos. Las categorías de análisis se generaron a partir de los objetivos del estudio y las subcategorías en las respuestas abiertas se formularon de forma inductiva-deductiva. Los resultados evidencian una alta consideración de los educadores hacia las TIC aunque la realidad de su uso es menos optimista, dado que existe un bajo nivel de preparación y se enfrentan a dificultades técnicas, organizativas, económicas o, incluso, de convicción sobre su utilidad en sustitución del contacto con el medio natural, lo que hace que el uso de las TIC no sea lo frecuente que sería deseable ni se aprovechan las múltiples posibilidades de la web 2.0. 2011 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56717469017 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.1 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad de Granada |
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