EVALUAR LA COMPETENCIA APRENDER A APRENDER: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Granada
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876470855234486272 |
|---|---|
| author | Jesús M. Jornet Meliá |
| author_facet | Jesús M. Jornet Meliá |
| contents | EVALUAR LA COMPETENCIA APRENDER A APRENDER: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA Jesús M. Jornet Meliá R. García-Bellido J. González-Such Educación medición evaluación Aprender a aprender validación de constructo determinación de estándares En este artículo se presenta un procedimiento para diseñar instrumentos para evaluar la competencia de Aprender a Aprender. Analizamos la secuencia de trabajo y los conceptos implicados. Se tratadeuna línea de trabajo que pretende diseñar instrumentos de evaluación referidos a estándares, para evaluar las competencias básicas en la educación obligatoria, y las genéricas o transversales elas titulaciones de grado universitarias (el sistema de instrumentos para universitarios se denomina ESCOGE). Se ilustra la reflexión acerca de esta propuesta con la definición teórica realizada para el diseño de instrumentos que permitan evaluar esta competencia en egresados universitarios del área de Ciencias de la Educación (Maestros, Pedagogos, Psicopedagogos y Educadores Sociales), aportando muestras de los elementos útiles para el estudio de evidencias de validación de constructo basada en juicio de expertos. 2012 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56724377007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.1 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_56724377007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad de Granada |
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