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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	María Gabriela Lorenzo
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Granada 2012
Schlagworte:	Educación competencias formación docente Enseñanza de la química modelo de integración multinivel conocimiento pedagógico del contenido
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56724395016
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