Salvato in:
| Autore principale: | Philippe Perrenoud |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Granada
2013
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56729527008 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
APRENDER A CONVIVIR
di: Xesus R. Jares
Pubblicazione: (2002)
di: Xesus R. Jares
Pubblicazione: (2002)
Expectativas ante la formación inicial entre el alumnado del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria
di: Rocío Serrano Rodríguez
Pubblicazione: (2015)
di: Rocío Serrano Rodríguez
Pubblicazione: (2015)
Autopercepción del nivel de desarrollo de la competencia de Aprender a Aprender en el contexto universitario: propuesta de un instrumento de evaluación
di: Isabel Muñoz-San Roque
Pubblicazione: (2016)
di: Isabel Muñoz-San Roque
Pubblicazione: (2016)
La organización escolar y el desarrollo de la competencia de Aprender a Aprender: Un enfoque globalizador singular
di: Balbina Rocosa Alsina
Pubblicazione: (2018)
di: Balbina Rocosa Alsina
Pubblicazione: (2018)
La enseñanza de la competencia Aprender a Aprender en grados universitarios (Pedagogía y Educación social)
di: Bernardo Gargallo-López
Pubblicazione: (2024)
di: Bernardo Gargallo-López
Pubblicazione: (2024)
La formación en competencias básicas: un reto para la administración
di: María Rosa Rosselló Ramón
Pubblicazione: (2014)
di: María Rosa Rosselló Ramón
Pubblicazione: (2014)
Atención educativa a la diversidad étnico-cultural: nuevas competencias profesionales del profesorado
di: Rosa Mª Rodríguez Izquierdo
Pubblicazione: (2008)
di: Rosa Mª Rodríguez Izquierdo
Pubblicazione: (2008)
Unidades de aprendizaje intererasignaturas para desarrollar la competencia aprender a aprender. Una experiencia de formación del profesorado en la doble titulación de los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria de la Universitat de Barcelona
di: Verónica Violant
Pubblicazione: (2016)
di: Verónica Violant
Pubblicazione: (2016)
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
di: Georgeta Ion
Pubblicazione: (2012)
di: Georgeta Ion
Pubblicazione: (2012)
De la relevancia de las reformas educativas en la evolución de la formación del profesorado de educación secundaria
di: Aurelio González Bertolín
Pubblicazione: (2014)
di: Aurelio González Bertolín
Pubblicazione: (2014)
Horizontes educativos de los videojuegos. Propuestas y reflexiones de futuros maestros y educadores sociales
di: Ramon Ignacio Correa García
Pubblicazione: (2017)
di: Ramon Ignacio Correa García
Pubblicazione: (2017)
El enfoque por competencias en el desarrollo de políticas de formación del profesorado. Entrevista a Claude Lessard
di: Julián Luengo
Pubblicazione: (2008)
di: Julián Luengo
Pubblicazione: (2008)
LA PRÁCTICA DE EVALUACIÓN COMO CONTEXTO PARA APRENDER A SER UN APRENDIZ COMPETENTE
di: César Coll
Pubblicazione: (2012)
di: César Coll
Pubblicazione: (2012)
Evaluación de la competencia digital de futuros docentes desde una perspectiva de género
di: María Rosa Fernández-Sánchez
Pubblicazione: (2022)
di: María Rosa Fernández-Sánchez
Pubblicazione: (2022)
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES A PARTIR DE METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
di: Mercedes Varela-Losada
Pubblicazione: (2014)
di: Mercedes Varela-Losada
Pubblicazione: (2014)
LAS DIFICULTADES PARA LA EDUCACIÓN INTEGRADORA DESDE LA PERSPECTIVA DE FUTUROS MAESTROS DE INGLÉS
di: María Elvira Barrios Espinosa
Pubblicazione: (2009)
di: María Elvira Barrios Espinosa
Pubblicazione: (2009)
PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO Y RESPONSABLES ACADÉMICOS SOBRE EL PROCESO DE IMPLANTACIÓN DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN DIVERSAS TITULACIONES DE EDUCACIÓN
di: Aurelio Villa
Pubblicazione: (2015)
di: Aurelio Villa
Pubblicazione: (2015)
Creencias del profesorado en ejercicio y en formación sobre el aprendizaje por investigación
di: Ana M. Abril
Pubblicazione: (2014)
di: Ana M. Abril
Pubblicazione: (2014)
El portafolio en la formación inicial del profesorado: ¿Cómo conseguir un aprendizaje reflexivo en los Trabajos de Final de Grado?
di: Lucía Sánchez-Tarazaca
Pubblicazione: (2022)
di: Lucía Sánchez-Tarazaca
Pubblicazione: (2022)
Formación inicial del profesorado y de los psicopedagogos en educación de la convivencia
di: Francisco García Bacete
Pubblicazione: (2009)
di: Francisco García Bacete
Pubblicazione: (2009)
La formación continua del profesorado en los planes estratégicos de las universidades españolas
di: Francisco Javier Malagón Terrón
Pubblicazione: (2022)
di: Francisco Javier Malagón Terrón
Pubblicazione: (2022)
La evaluación de la educación virtual: las e-actividades
di: Julio Cabero-Almenara
Pubblicazione: (2021)
di: Julio Cabero-Almenara
Pubblicazione: (2021)
Evaluación del trabajo en equipo en Educación Primaria. Estudio en España y México
di: Norma Torres-Hernández
Pubblicazione: (2022)
di: Norma Torres-Hernández
Pubblicazione: (2022)
Ocho principios de la educación en línea para la formación del profesorado
di: Mariano Pimentel
Pubblicazione: (2023)
di: Mariano Pimentel
Pubblicazione: (2023)
LA EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD EN LA UNIVERSIDAD: EL RETO DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
di: Amparo Vilches
Pubblicazione: (2012)
di: Amparo Vilches
Pubblicazione: (2012)
Competencias profesionales del psicólogo educacional: una tarea asociativa
di: María Teresa Juliá
Pubblicazione: (2006)
di: María Teresa Juliá
Pubblicazione: (2006)
Instrumentos de Evaluación: Uso y Competencia del Profesorado Universitario en su Aplicación
di: Cristina Vallés Rapp
Pubblicazione: (2018)
di: Cristina Vallés Rapp
Pubblicazione: (2018)
Implementación del guion metodológico como experiencia curricular universitaria para el desarrollo de la competencia cooperativa
di: Elma Barahona-Henry
Pubblicazione: (2022)
di: Elma Barahona-Henry
Pubblicazione: (2022)
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE MAESTROS EN FORMACIÓN
di: Jesús Domingo Segovia
Pubblicazione: (2010)
di: Jesús Domingo Segovia
Pubblicazione: (2010)
IDENTIFICACIÓN DEL DOMINIO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN EL ALUMNADO DEL GRADO DE MAGISTERIO
di: Margarita Pino Juste
Pubblicazione: (2010)
di: Margarita Pino Juste
Pubblicazione: (2010)
Diferencias entre Expectativas y Logros en las Competencias del Prácticum del Máster de Formación del Profesorado de Enseñanza Secundaria
di: Rocío Serrano Rodríguez
Pubblicazione: (2017)
di: Rocío Serrano Rodríguez
Pubblicazione: (2017)
El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas
di: Àngel Alsina i Pastells
Pubblicazione: (2010)
di: Àngel Alsina i Pastells
Pubblicazione: (2010)
Percepciones de docentes de ingeniería de México sobre componentes personales, profesionales e institucionales que intervienen en su formación
di: Fernando Banda-Muñoz
Pubblicazione: (2021)
di: Fernando Banda-Muñoz
Pubblicazione: (2021)
INFLUENCIA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER EN LA INFANCIA
di: Honorio Salmerón Pérez
Pubblicazione: (2010)
di: Honorio Salmerón Pérez
Pubblicazione: (2010)
Formación en competencias básicas para el futuro profesorado de educación secundaria: competencias informacionales de resolución de conflictos
di: Eva Mª Torrecilla Sánchez
Pubblicazione: (2014)
di: Eva Mª Torrecilla Sánchez
Pubblicazione: (2014)
La comprensión de un aspecto de la naturaleza de ciencia y tecnología: Una experiencia innovadora para profesores en formación inicial
di: Ángel Vázquez Alonso
Pubblicazione: (2013)
di: Ángel Vázquez Alonso
Pubblicazione: (2013)
La identidad docente de los profesores universitarios competentes
di: Carles Monereo
Pubblicazione: (2014)
di: Carles Monereo
Pubblicazione: (2014)
Formación y competencia digital del profesorado de Educación Secundaria en España
di: Verónica Mas García
Pubblicazione: (2023)
di: Verónica Mas García
Pubblicazione: (2023)
Actualidad y nuevos retos de la formación permanente
di: Francisco Imbernón Muñoz
Pubblicazione: (2006)
di: Francisco Imbernón Muñoz
Pubblicazione: (2006)
LA COMPETENCIA MATEMÁTICA FORMAL. APLICACIONES AL ANÁLISIS DEL CONTENIDO Y AL DESARROLLO CURRICULAR EN MATEMÁTICAS
di: Martín. M. Socas Robayna
Pubblicazione: (2014)
di: Martín. M. Socas Robayna
Pubblicazione: (2014)
Documenti analoghi
-
APRENDER A CONVIVIR
di: Xesus R. Jares
Pubblicazione: (2002) -
Expectativas ante la formación inicial entre el alumnado del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria
di: Rocío Serrano Rodríguez
Pubblicazione: (2015) -
Autopercepción del nivel de desarrollo de la competencia de Aprender a Aprender en el contexto universitario: propuesta de un instrumento de evaluación
di: Isabel Muñoz-San Roque
Pubblicazione: (2016) -
La organización escolar y el desarrollo de la competencia de Aprender a Aprender: Un enfoque globalizador singular
di: Balbina Rocosa Alsina
Pubblicazione: (2018) -
La enseñanza de la competencia Aprender a Aprender en grados universitarios (Pedagogía y Educación social)
di: Bernardo Gargallo-López
Pubblicazione: (2024)