Imagen de Portada

Los MOOC y la masificación personalizada

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Juan Carlos Torres Díaz
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Granada 2014
Materias:	Educación mooc aprendizaje masificación tutoría personalizada Inteligencia artificial
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS APLICADAS AO DESIGN INSTRUCIONAL
por: Bastos, Andreia Barbosa, et al.
Publicado: (2025)

Aportes de la escuela en casa para niños y niñas con necesidades educativas especiales
por: Sofía Chirino-Fernández
Publicado: (2019)

Aportaciones del desarrollo de Entornos Personales de Aprendizaje por alumnos de un MOOC
por: Raúl Sosa Mendoza
Publicado: (2019)

Modelo de transferencia de conocimiento a través de la gamificación: Un gc Mooc
por: Antonia Terán Bustamante
Publicado: (2019)

Arquímedes y la tecnología educativa: un análisis crítico en torno a los MOOC
por: M.ª Paz Prendes Espinosa
Publicado: (2014)

Universidad y masificación. Acepciones y consecuencias de una realidad del siglo XXI
por: Ligia Saniz Balderrama
Publicado: (2007)

La privatización de la educación superior en Chile: procesos de masificación y reproducción social
por: CARLOS PALMA AMESTOY
Publicado: (2013)

Inteligencia artificial y entornos personales de aprendizaje: atentos al uso adecuado de los recursos tecnológicos de los estudiantes universitarios
por: Berenice Castillejos López
Publicado: (2022)

Aplicaciones de la biotecnología en el desarrollo de la medicina personalizada
por: Usnavia Díaz Fernández
Publicado: (2016)

Circulação e apropriação da pedagogia personalizada e comunitária no Brasil (1959-1969)
por: Norberto Dallabrida
Publicado: (2018)

Literatura y sociedad: otro juicio sobre Tomás Carrasquilla, Fernando González y Sanín Echeverri. Ensayo sobre el proceso de masificación de Medellín
por: Juan Guillermo Gómez García
Publicado: (2005)

La singularidad según la educación personalizada en la era digital
por: PAOLA PEROCHENA GONZÁLEZ
Publicado: (2017)

ARTIFICIAL INTELLIGENCE (ChatGPT) IN UNIVERSITY EDUCATION: REALITY AND ETHICAL CONSIDERATIONS
por: Ardisana, Eduardo Fidel Héctor, et al.
Publicado: (2024)

La comunicación política y los nuevos medios de comunicación personalizada
por: Rafael Yanes Mesa
Publicado: (2007)

Los estudiantes
por: François Dubet
Publicado: (2005)

INTELIGENCIA ARTIFICIAL (ChatGPT) EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: REALIDAD Y CONSIDERACIONES ÉTICAS
por: Eduardo Héctor
Publicado: (2025)

Interfaces adaptativas personalizadas para brindar recomendaciones en repositorios de objetos de aprendizaje
por: Oscar Mauricio Salazar-Ospina
Publicado: (2017)

Sudáfrica: Acceso antes que calidad, y ¿qué hacer ahora?
por: Luis Crouch
Publicado: (2006)

En el umbral de una nueva era: El derecho privado ante la robótica y la inteligencia artificial
por: Oswaldo Navas Tapia
Publicado: (2021)

Una revisión sistemática del uso de la inteligencia artificial en la educación
por: Matilde Bolaño-García
Publicado: (2024)

El “dataísmo” como fundamento de la publicidad digital personalizada
por: Rita María Pérez Pérez
Publicado: (2020)

“Nunca me dejó sola”. Experiencias de acompañamiento durante prácticas pedagógicas finales en Chile
por: Daniel San Martín Cantero
Publicado: (2023)

Cambiando la identidad celular para crear una verdadera medicina personalizada
por: Mohammed A. Mostajo-Radji
Publicado: (2012)

Weber y su concepción de la democracia posible
por: René Vázquez García
Publicado: (2006)

Strategic negotiation in multiagent environments / Sarit Kraus
por: Kraus, Sarit

Consideraciones en torno a las actitudes de los tutorados y su relación con la acción tutorial
por: Víctor Manuel López Vázquez
Publicado: (2005)

La ayuda pedagógica en los MOOC: un nuevo enfoque en la acción tutorial
por: Rosario Medina Salguero
Publicado: (2013)

Cultura de masas, ornamentación y cine. Una crítica de Siegfried Kracauer a la modernidad
por: Simón Puerta Domínguez
Publicado: (2017)

TENSIONES Y DESAFÍOS EN TORNO A LA MASIFICACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA. REFLEXIONES A PARTIR DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA EN LA CIUDAD DE NEUQUÉN
por: María Delfina Garino
Publicado: (2013)

La atención diferenciada para discentes de octavo año de Educación Básica con dificultades en lectoescritura
por: Martha Magdalena Guerrero Molina
Publicado: (2025)

Inteligencia artifical en México / Fernando Galindo Soria ... [et al.]

La responsabilidad social universitaria: un nuevo modelo universitario contra la mercantilización
por: François Vallaeys
Publicado: (2014)

Efecto de la dieta personalizada en el control metabólico y función renal de pacientes con diabetes tipo 2
por: Lubia Velázquez-López
Publicado: (2008)

DISTRIBUCIÓN SOCIAL DEL CAPITAL ESCOLAR EN COLOMBIA
por: Faustino Peña Rodríguez
Publicado: (2013)

La nueva realidad de la educación ante los avances de la inteligencia artificial generativa
por: Francisco José García-Peñalvo
Publicado: (2024)

Perspectiva de los actores sociales sobre la masificación estudiantil en el área Ciencias de la Salud, Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
por: Hugo Chirino
Publicado: (2017)

Inteligencia artificial y neurociencias / José Negrete
por: Negrete, José
Publicado: (1992)

Memoria natural y artificial / Laura Viana Castrillón
por: Castrillón, Laura Viana

Sistema basado en reglas para la generación personalizada de curso virtual
por: Néstor Darío Duque-Méndez
Publicado: (2020)

Ciberespacio : los primeros pasos / editor, Michael Benedikt ... [y otros]