Evaluación del impacto del término “MOOC” vs “elearning” en la literatura científica y de divulgación

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Fernando Martínez Abad
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Granada 2014
Subjects:	Educación MOOCs eLearning evaluación análisis de redes estudio bibliométrico
Online Access:	Acceder al recurso
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