Copertina

Metodología docente en las universidades europeas: la percepción de los Erasmus

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Francisco Cano
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de Granada 2014
Soggetti:	Educación Erasmus Espacio europeo de educación superior enseñanza y aprendizaje en la universidad
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

El alumnado de la Escuela de Magisterio de Albacete ante el sistema ECTS: sensibilidades y expectativas
di: Ramón CÓZAR GUTIÉRREZ
Pubblicazione: (2009)

Una experiencia docente en los estudios de administración y dirección de empresas: análisis empírico con estudiantes de Finanzas
di: Patricia Bachiller
Pubblicazione: (2015)

Formación del profesorado universitario en estrategias metodológicas para la incorporación del aprendizaje...
di: Mercé Gisbert
Pubblicazione: (2006)

Aprendizaje cooperativo en personas mayores universitarias. Estrategias de implementación en el Espacio Europeo de Educación Superior
di: Alfonso J. García
Pubblicazione: (2010)

El espacio Europeo de educación superior y las titulaciones de educación
di: Marta Ruiz Corbella
Pubblicazione: (2004)

Los títulos de grado de magisterio: el proceso de su diseño
di: Antonio F. Maldonado Rico
Pubblicazione: (2004)

EL PROGRAMA DE MOVILIDAD ERASMUS: MOTOR DE LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS INTERCULTURALES
di: Cristina Pozo-Vicente
Pubblicazione: (2012)

El perfil competencial de los graduados de Administración y Dirección de Empresas en línea: una visión desde el mercado de trabajo
di: Àngels Fitó Bertran
Pubblicazione: (2014)

Inseguridad escolar y problemas académicos en una universidad pública mexicana
di: Juan Manuel Hernández Vázquez
Pubblicazione: (2021)

E-learning de las asignaturas del ámbito matemático-estadístico en las universidades españolas: oportunidades, retos, estado actual y tendencias
di: Cristina Steegmann
Pubblicazione: (2008)

La educación de postgrado en Economía Social en la universidad española ¿una asignatura pendiente?
di: Amparo Melián Navarro
Pubblicazione: (2017)

Percepción del alumnado ante el uso de metodologías activas de enseñanza como respuesta a las demandas del espacio europeo de educación superior: un estudio de caso
di: Begoña Learreta Ramos
Pubblicazione: (2009)

Compromiso de las universidades colombianas con la sustentabilidad
di: Ángela María Plata Rangel
Pubblicazione: (2020)

Entornos virtuales de aprendizaje y educación a distancia. Fundamentación psicopedagógica en la educación superior
di: Raúl López Fernández
Pubblicazione: (2014)

Proyectos de Innovación en Tutorías en la Universidad de Granada: Análisis de los instrumentos empleados
di: Carmen Enrique Mirón
Pubblicazione: (2008)

Espacios de aprendizaje en educación superior: de la profesionalización a la innovación para la transformación social
di: Gabriela María Farías Martínez
Pubblicazione: (2010)

O Suporte Social na Transição e Inclusão dos Estudantes em ERASMUS
di: Carlos Augusto Castanheira
Pubblicazione: (2023)

¿Cómo diseñar ayudantías que favorezcan el aprendizaje activo de los estudiantes tutoreados? La percepción del ayudante universitario
di: Piedad Cabrera-Murcia
Pubblicazione: (2017)

El proceso de Convergencia Europea y el periodismo especializado: el caso del Periodismo Político
di: Salvador Enguix Oliver
Pubblicazione: (2013)

¿Es posible una política universitaria en materia de compromiso social? La experiencia del grupo de compromiso social de la Universidad de Cantabria
di: Yaelle Cacho Sánchez
Pubblicazione: (2014)

Análisis cualitativo comparativo difuso para determinar influencias entre variables socio-económicas y el rendimiento académico de los universitarios
di: Eugenio M. Fedriani Martel
Pubblicazione: (2017)

Impacto del proceso de Bolonia en la educación superior de América Latina
di: Jocelyne Gacel-Ávila
Pubblicazione: (2011)

La universidad brasileña en un contexto de cambios impuestos por la globalización
di: Martha Abrahão Saad Lucchesi
Pubblicazione: (2006)

Caracterización de las Instituciones de Educación Superior (IES) en Chile: una aproximación a un modelo futuro de universidad (Principales reformas que se han presentado en el modelo de educación superior en Latinoamérica impactando en la mercantilización de las universidades)
di: Rafael Jaime Carmona-López
Pubblicazione: (2014)

¿Qué uso hacen del e-learning nuestros estudiantes?
di: Maria Dolores Fernández Tilve
Pubblicazione: (2014)

EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. UNA PROPUESTA EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
di: Marco Antonio López Cuachayo
Pubblicazione: (2008)

Educomunicación, webradio y educación no formal en un contexto Erasmus+: la experiencia de Europa on air
di: Miguel Ángel Ortiz Sobrino
Pubblicazione: (2022)

Erasmus programako ikasleekin ikasiz
di: Josu Amezaga
Pubblicazione: (2006)

Análisis de la Literatura sobre Dispositivos Móviles en la Universidad Española
di: Julio César Mateus
Pubblicazione: (2017)

15 años desde la Declaración de Bolonia. Desarrollo, situación actual y retos del Espacio Europeo de Educación Superior
di: Israel Alonso-Saez
Pubblicazione: (2017)

Actividades de aprendizaje con tecnologías en la universidad. ¿Qué uso hacen los profesores?
di: Carlos Marcelo
Pubblicazione: (2016)

Influencia de las TIC en la educación universitaria, caso universidad técnica de Machala
di: Ernesto Felipe Novillo Maldonado
Pubblicazione: (2017)

Adquisición de habilidades por docentes en contextos educativos impuestos por la COVID-19. Universidad Metropolitana de Ecuador
di: Cruz Xiomara Peraza de Aparicio
Pubblicazione: (2021)

Desarrollo de habilidades para la vida en estudiantes universitarios por medio de un programa de asignaturas electivas: un análisis de coincidencia de percepciones
di: Nadia García Sicard
Pubblicazione: (2022)

Herramientas digitales utilizadas en la educación presencial superior: Una revisión sistemática
di: Ana da Costa Polonia
Pubblicazione: (2023)

Impacto de la Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior en el Núcleo Universitario "Rafael Rangel" - Trujillo
di: Lidia Ruíz
Pubblicazione: (2011)

REFLEXIONES EN TORNO AL APRENDIZAJE Y A LA EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO DE UN NUEVO PARADIGMA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
di: Joan Mateo
Pubblicazione: (2013)

Concepciones del profesorado universitario sobre la formación en el marco del espacio europeo de educación superior
di: María del Carmen López
Pubblicazione: (2015)

Sistema global de universidad interactiva para la educación superior a distancia
di: Martín Pastor Angulo
Pubblicazione: (2005)

Andragogía digital: necesidad de saber y papel de la experiencia en un Máster universitario en línea
di: Iluminada Sánchez-Domenech
Pubblicazione: (2024)