Cover Image

Variables asociadas a la cultura innovadora con TIC en escuelas rurales

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Mª Esther del Moral Pérez
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Granada 2014
Subjects:	Educación TIC escuela rural innovación educativa
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE UN PORTAL WEB DE CENTRO. UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN SOSTENIBLE
by: Mª Helena Zapico Barbeito
Published: (2010)

Prácticas pedagógicas innovadoras mediadas por las TIC
by: Lina Parra Bernal
Published: (2021)

Investigación y escuela rural: ¿irreconciliables?
by: Antonio Bustos Jiménez
Published: (2011)

El uso de las laptops XO en el área de Comunicación Integral en alumnos de educación primaria de una escuela rural en la región Junín-Perú
by: Giovanna Aída Gutiérrez García
Published: (2010)

¿Y los jóvenes y docentes? Revisitando programas para escuelas rurales argentinas con los aportes de Justa Ezpeleta
by: Elisa Cragnolino
Published: (2025)

Integración de Tecnologías de la Información y Comunicación: estudio evaluativo en la Escuela Rural Andaluza (España)
by: Francisco Raso Sánchez
Published: (2014)

Las tic en Escuelas Rurales: realidades y proyección para la Integración
by: Luis Eduardo Molina Pacheco
Published: (2018)

La integración de las TIC en los centros educativos: percepciones de los coordinadores y directores
by: M. Amor Pérez
Published: (2011)

Oportunidades y desafíos en el desarrollo profesional de docentes con TIC en una escuela rural en España: una mirada a la Escuela Nueva
by: Sara Lorena Villagrá Sobrino
Published: (2013)

Conceptualizando Prácticas de Liderazgo de las TIC: Un Estudio en la Educación Superior Colombiana
by: Gary Alberto Cifuentes Alvarez
Published: (2016)

La atención educativa a escolares con discapacidad intelectual leve: experiencias de la escuela primaria rural
by: Yarlenis Batista-Serrano
Published: (2020)

Elaboración y desarrollo de un libro multimedia de Programación Matemática
by: Begoña Font Belaire
Published: (2008)

Incorporación de las TIC en la Formación Inicial Docente. El caso chileno
by: Jaime Rodríguez Méndez
Published: (2006)

El coordinador TIC en la escuela: Análisis de su papel en procesos de innovación
by: Víctor Hernández Rivero
Published: (2011)

Políticas educativas para la integración de las TIC en el sistema educativo nacional mexicano
by: Zaira Navarrete Cazales
Published: (2023)

Competencia de prácticas inclusivas: las TIC y la educación inclusiva en el desarrollo profesional docente
by: Erika Viviana Laitón Zárate
Published: (2017)

Algunos factores que limitan el proceso de innovación educativa en la escuela rural: el caso de la escuela pbro. Jose Daniel Carmona de Nandayure, Guanacaste
by: Ana Rita Badilla Alvarado
Published: (2003)

Impacto de los Proyectos TIC en la cualificación y procesos de formación del profesorado en los centros andaluces
by: Mª Amor Pérez Rodríguez
Published: (2011)

LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) COMO RESPUESTA A NECESIDADES EDUCATIVAS DEL MEDIO RURAL
by: Marlene Víquez Salazar
Published: (2008)

Evaluación y análisis de tutorías virtuales realizadas con estudiantes de ingeniería
by: Óscar Martínez Bonastre
Published: (2010)

Equidad y escuelas multigrado ¿ruptura o continuidad de la política educativa?
by: Lenin Bruno Priego Vázquez
Published: (2021)

Contexto sociocultural y construcción de identidades en jóvenes de escuelas rurales
by: José Eduardo Cifuentes Garzón
Published: (2022)

FORMACIÓN DOCENTE EN TIC CON EL CENTRO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CIER-SUR
by: Gustavo Martínez Villalobos
Published: (2016)

Socrative como herramienta de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Superior
by: Carmen Juan-Llamas
Published: (2022)

Factores que dificultan la integración de las TIC en las aulas
by: Alicia González Pérez
Published: (2015)

Desarrollo de competencias digitales del profesorado mediante entornos virtuales
by: Danny Santiago Delgado Togra
Published: (2022)

PEDAGOGÍAS DISRUPTIVAS PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORADO: USANDO BLOGS COMO E-PORTAFOLIO
by: Vanessa Soria Ortega
Published: (2016)

INCORPORACIÓN DE COMPUTADORES EN ESCUELAS RURALES: ESTUDIOS DESCRIPTIVO DE CUATRO CASOS DEL SUR DE CHILE
by: Marcelo Arancibia Herrera
Published: (2006)

Innovación educativa con TIC para el pensamiento crítico en los estudiantes
by: Patricia Yolanda Calsin Ramos
Published: (2022)

Prácticas de enseñanza mediadas por entornos 1x1: un estudio de casos en la educación obligatoria en Cataluña
by: Cristina Alonso
Published: (2014)

Educación y desigualdad en el Perú: rupturas y redes de esperanza en el plan de vivir juntos
by: Franklin Américo CANAZA-CHOQUE
Published: (2018)

Blended learning en la formación permanente del profesorado . Aportaciones de asesores de formaci ón sobre modalidades formativas
by: Antonio Paniagua
Published: (2017)

Las competencias y el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) por el profesorado: estructura dimensional
by: Gonzalo Almerich Cerveró
Published: (2011)

Propuestas pedagógicas al aire libre en escuelas rurales multigrado en la Región de Coquimbo, Chile
by: Eduardo Antonio Jaime-Muñoz
Published: (2021)

El currículo bimodal como marco metodológico y para la evaluación. Principios básicos y mejoras obtenidas en aprendizajes y rendimiento de los estudiantes
by: Pere Marquès Graells
Published: (2014)

Entorno web para la gestión del conocimiento que fortalezca la calidad educativa
by: Emil Amarilys Michinel Rondón
Published: (2021)

Investigación sobre enseñanza y desarrollo profesional docente en escuelas rurales: una revisión
by: Luis Felipe de la Vega Rodríguez
Published: (2021)

Profundización del profesorado español en flipped learning según el nivel de competencia digital
by: Jesús LÓPEZ BELMONTE
Published: (2019)

Prácticas educativas y territorios rurales: sujetos y prácticas pedagógicas en las escuelas rurales del Estado de Bahia (Brasil)
by: Elizeu Clementino de Souza
Published: (2011)

Innovar desde la telesecundaria a través de la conformación de comunidades profesionales de aprendizaje
by: Geovanni Luna Cortés
Published: (2018)