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Innovación metodológica basada en el aprendizaje realista. Un estudio exploratorio con profesorado universitario

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Ángel Alsina
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Granada 2014
Sujets:	Educación prácticas matemáticas desarrollo profesional innovación metodológica Aprendizaje realista y reflexivo profesorado de didáctica de las matemáticas
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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