Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas: objetivos, tareas y evaluación

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Pedro Gómez
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de Granada 2014
Soggetti:	Educación evaluación caminos de aprendizaje objetivo de aprendizaje Análisis y mejora de tareas trayectoria hipotética de aprendizaje
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