LA FORMACIÓN DE EDUCADORES SOCIALES A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA REFLEXIVA. APRENDIZAJE PARA EN EL CAMBIO SOCIAL COMO ESTRATEGIA PARA CONTRIBUIR A LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mª Carmen Robles Vílchez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Granada 2015
Schlagworte:	Educación educación social formación práctica responsabilidad social Institución de educación superior
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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