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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Granada
2000
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56740204 |
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Sommario:
- Signos de identidad del asesoramiento interno Miguel Pérez Ferra Rocío Quijano López Educación El presente artículo pretende diferenciar la realidad del asesoramiento interno respecto deotros campos de intervención psicopedagógica. Para ella, en primer lugar, presentamos la definiciónde algunos términos en los que concurren tales peculiaridades. En segundo lugar, definimos losindicadores que dan lugar a la identidad del término asesoramiento interno. En tercer lugar, se aludeal centro educativo como ámbito apropiado para la formación del profesorado y mejora de la funcióneducativa. Finalmente, nos referimos al centro educativo como espacio adecuado para llevar a cabolas labores de asesoramiento interno. 2000 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56740204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.2 Vol.4