Imagen de Portada

ESTUDIO EXPLORATORIO DEL IMPACTO DEL FEEDBACK EN ELPLE

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rodrigo Durán Rodríguez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Granada 2015
Materias:	Educación feedback canales de comunicación nuevas formas de aprendizaje Espacios personales de aprendizaje
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Los espacios de aprendizaje y las formas de organización de la enseñanza: una caracterización desde la subjetividad
por: Walfredo González Hernández
Publicado: (2021)

ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE: ESTADO DE LA SITUACIÓN EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA.
por: Julio Ruiz-Palmero
Publicado: (2013)

Conexión libre de pequeñas tecnologías y piezas de contenidos en un espacio de aprendizaje global: cómo asegurar aprendizaje de calidad a través del nuevo colectivismo en línea
por: Brendan F. D. Barrett
Publicado: (2007)

Entornos personales de aprendizaje móvil: una revisión sistemática de la literatura
por: Patricio Humanante-Ramos
Publicado: (2017)

ANÁLISIS MULTIDIMENSIONAL DEL FEEDBACK PEDAGÓGICO EN ENTRENAMIENTO EN VOLEIBOL
por: F. Pereira Marques
Publicado: (2010)

El chat y otros procedimientos de evaluación a distancia aplicables en sistemas mixtos
por: Ivory Mogollón
Publicado: (2004)

EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO COMO MARCO TEÓRICO PARA LA APLICACIÓN EDUCATIVA DE LAS COMUNIDADES VIRTUALES Y LOS ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
por: Julio Cabero Almenara
Publicado: (2013)

Iniciación a la curación de contenidos en la universidad: una experiencia en el área de psicobiología.
por: Mª José Romero Tirado
Publicado: (2016)

Los jóvenes: actores de la cultura emergente de Buenos Aires
por: Ana Elisa Wortman
Publicado: (2016)

Autorregulación del Aprendizaje en Entornos Personales de Aprendizaje en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Granada, España
por: Eduardo Chaves
Publicado: (2015)

Revisión didáctica de la educación a distancia aplicada en el entorno personal de aprendizaje
por: Jhondert Alberto Jaimes Rodríguez
Publicado: (2019)

Incidencia de los Entornos Personales de Aprendizaje mediados por TIC en los estilos de aprendizaje
por: Cristina Alexandra Pomboza Floril
Publicado: (2017)

PATRONES DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DEL MÁSTER EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: VARIABLES PERSONALES Y CONTEXTUALES RELACIONADAS
por: J. Reinaldo Martínez-Fernández
Publicado: (2012)

Multiambientes de aprendizaje en entornos semipresenciales
por: Marcelo Brito Carneiro Leão
Publicado: (2004)

La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogías emergentes
por: Begoña Gros
Publicado: (2015)

Propuesta para la creación de un espacio de atención Pedagógica Infantil para la comunidad de influencia universitaria
por: Paula Chacón
Publicado: (2014)

El uso de las nuevas tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias
por: Guillermina Waldegg Casanova
Publicado: (2002)

Entornos personales de aprendizaje y competencias investigativas digitales en estudiantes de la Universidad Nacional de Piura
por: Lilliam Enriqueta Hidalgo Benites
Publicado: (2023)

El e-learning 2.0: de la tecnología a la metodología
por: María Carmen Llorente Cejudo
Publicado: (2012)

TRABAJO PEDAGÓGICO. Hiperentorno de aprendizaje del sistema óseo para estudiantes de Medicina de Guantánamo
por: Yoel Ruiz Santana
Publicado: (2015)

Espacios de aprendizaje en educación superior: de la profesionalización a la innovación para la transformación social
por: Gabriela María Farías Martínez
Publicado: (2010)

Renovación del vínculo progresista con la posteridad a través de la construcción social de las comunidades de aprendizaje digital. Una agenda para educadores
por: Robert O. McClintock
Publicado: (2007)

MOTIVOS, ACTITUDES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: APRENDIZAJE MOTIVADO EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS
por: Ángel Boza Carreño
Publicado: (2012)

SIGNIFICADOS PRETENDIDOS Y PERSONALES EN UN PROCESO DE ESTUDIO CON EL LÍMITE FUNCIONAL
por: ÁNGEL CONTRERAS DE LA FUENTE
Publicado: (2011)

ELABORACIÓN DE CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA UN MEJOR APROVECHAMIENTO DE LOS CAMPUS VIRTUALES
por: David Reyero
Publicado: (2008)

Caracterización de estilos de aprendizaje y canales de percepción de estudiantes universitarios
por: María Cristina Gamboa Mora
Publicado: (2015)

Entornos y redes personales de aprendizaje (PLE-PLN) para el aprendizaje colaborativo
por: Victoria Marín
Publicado: (2014)

Constructos teóricos que fundamentan las competencias del docente universitario para la gestión del conocimiento en contextos virtuales de aprendizaje
por: Miryam Godoy
Publicado: (2008)

Aprendizaje Motivado En Alumnos Universitarios: Validación Y Resultados Generales De Una Escala
por: Ángel Boza Carreño
Publicado: (2013)

EL CAMBIO METODOLÓGICO EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL PAPEL DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
por: Juan De Pablos Pons
Publicado: (2007)

¿CÓMO PERCIBEN LOS ESTUDIANTES ADULTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LÍNEA EL FEEDBACK DE SUS DOCENTES?
por: Joan Marc Ramos Sabaté
Publicado: (2021)

La internacionalización de la educación superior: estandarización de criterios para objetos de aprendizaje interactivos
por: Jorge Alsina Valdés y Capote
Publicado: (2009)

E-LEARNING: UN ANÁLISIS DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ALUMNO
por: Eva Martínez Caro
Publicado: (2008)

DOCENCIA VIRTUAL Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO: ALGUNAS CONTRIBUCIONES AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
por: Ma. Alejandra Bosco Paniagua
Publicado: (2008)

Uso de pronombres de primera persona singular omitidos y expresos en producciones de aprendices de español
por: Violeta Cautín-Epifani
Publicado: (2015)

Factores e interacciones del proceso de enseñanza-aprendizaje en contextos rurales de la Araucanía, Chile
por: Rolando Díaz Fuentes
Publicado: (2016)

EL IMPACTO DE LAS TIC EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA: REPENSAR LOS MODELOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
por: Rosa María Rodríguez Izquierdo
Publicado: (2010)

Construcción social del espacio público—Parque General Santander— de la ciudad de Florencia (Caquetá) desdesu fundación hasta el año 2005
por: Mercedes Parra Alviz
Publicado: (2009)

Escuela Nueva colombiana: análisis de sus guías de aprendizaje
por: Sara Evelin Urrea Quintero
Publicado: (2018)

Procesos de orientación en entornos virtuales de aprendizaje
por: Antonio Pantoja Vallejo
Publicado: (2008)