USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS DE QUÍMICA ANALÍTICA
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Granada
2016
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
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| _version_ | 1876456845819772928 |
|---|---|
| author | Begoña Martín-Fernández |
| author_facet | Begoña Martín-Fernández |
| contents | USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS DE QUÍMICA ANALÍTICA Begoña Martín-Fernández Marta Sánchez-Paniagua López Juan Pablo Hervás Pérez Elena Rodríguez Rodríguez Educación TIC Encuestas Q uímica analítica Espacios virtuales Wiki Educac ión universitaria La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior r equiere un cambio de enfoque metodológico en la universidad, siendo el estudiante el centro del proceso de enseñanza - aprendizaje. La incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a los procesos de enseñanza universitarios puede permi tir el desarrollo de nuevas experiencias formativas y educativas mediante la realización de actividades integradas en el proceso de docencia. En el presente trabajo se describe el uso de una metodología docente utilizando la plataforma virtual Moodle para la realización de actividades on - line en las asignaturas de Química Analítica I y II del Grado en Farmacia de la Universidad Complutense de Madrid. Además, para mejorar la participación del alumnado se realizó una encuesta para corregir los puntos débiles de la metodología implementada y conocer la predisposición de los estudiantes a la introducción de otras herramientas innovadoras en el aula de Química Analítica. Los estudiantes hicieron un uso regular de las herramientas para la práctica docente disponib les, y las valoraron positivamente. Sin embargo, presentaron una baja predisposición a la inclusión de nuevas TIC en el aula, tales como los espacios Wiki y el eportafolio. 2016 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56746946008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.2 Vol.20 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad de Granada |
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| topic | Educación TIC Encuestas Q uímica analítica Espacios virtuales Wiki Educac ión universitaria |
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