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¿Cómo formar profesores de ciencias que promuevan la argumentación?: Lo que sugieren avances actuales de investigación

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Pablo Antonio Archila
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Granada 2016
Subjects:	Educación argumentación Actividades a rgumentativas formación de profesores de ciencias
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

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