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Contraste entre el Currículum Nacional, Texto Escolar y las decisiones del profesor en el aula: Análisis del discurso desde la perspectiva multimodal en clases de Historia y Geografía

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Valentina Haas Prieto
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Granada 2016
Subjects:	Educación Texto Escolar Perspectiva Curricular Análisis Multimodal del Discurso Práctica pedagógica en Historia y Geografía
Online Access:	Acceder al recurso
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