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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Granada
2001
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56750102 |
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Inhaltsangabe:
- La cooperación entre agentes de innovación educativa: Formas y elementos básicos José Miguel Nieto Cano Antonio Portela Pruaño Educación El objeto de este artículo es sistematizar las formas que puede adoptar la cooperación entremúltiples agentes involucrados en contextos de innovación educativa. La atención a esta clase derelaciones relevantes que se producen entre agentes adopta una perspectiva general que no afecta asituaciones de cambio particulares por otro lado, prácticamente inabarcables, sino que hace hincapiéen aquellos escenarios educativos que, por su propia naturaleza cooperativa, poseen una enormepresencia e importancia para promover la innovación a partir de la contribución de diversos agentes,ya sean conceptuados estos como individuos, grupos o entidades organizativas. Con este propósito seidentifican tres tipos fundamentales de estructuras de cooperación (formalizadas y jerarquizadas, demercado, solidarias) que, a modo de marco global, permiten clarificar, a su vez, dos modelos básicosde cooperación cada vez más en boga en el ámbito educativo: las redes y las comunidades.Finalmente, se aborda la cuestión del papel del Estado en este entramado de relaciones profesionales. 2001 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56750102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.1 Vol.5