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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Granada
2001
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56750206 |
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| _version_ | 1866558316201639936 |
|---|---|
| author | Vicente S. Ferreres Pavía |
| author_facet | Vicente S. Ferreres Pavía |
| contents | El desarrollo profesional del profesorado universitario: Circunstancias, problemas y propuestas Vicente S. Ferreres Pavía Educación La aprobación de la LOU ha sido el punto crítico y el fin de un proceso sobre el desarrollo profesional del docente universitario. Eso nos ha obligado a fijarnos en algunos elementos fundamentales entre ellos el I y II Plan de Evaluación de la Calidad de las Universidades y, específicamente, la evaluación de las Titulaciones. Con la revisión de estas y otras circunstancias y problemas y, previa la contextualización, académica y didáctica de la formación permanente, construimos una propuesta en la que, entremezclamos elementos administrativos con políticos e, indicadas algunas condiciones y principios, proponemos dos estrategias fundamentales: el estudio de caso y la solución de problemas. Viendo, claramente, el camino que toma la Universidad, el discurso comunicativo, moral y académico, de la formación docente, lo hemos abandonado, por el momento, por otro profesionalizador, entendiendo que es el más eficaz e, incluso en este momento, a nuestro entender, el único posible. 2001 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56750206 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.2 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_56750206 |
| language | es |
| publishDate | 2001 |
| publisher | Universidad de Granada |
| spellingShingle | El desarrollo profesional del profesorado universitario: Circunstancias, problemas y propuestas Vicente S. Ferreres Pavía Educación El desarrollo profesional del profesorado universitario: Circunstancias, problemas y propuestas Vicente S. Ferreres Pavía Educación La aprobación de la LOU ha sido el punto crítico y el fin de un proceso sobre el desarrollo profesional del docente universitario. Eso nos ha obligado a fijarnos en algunos elementos fundamentales entre ellos el I y II Plan de Evaluación de la Calidad de las Universidades y, específicamente, la evaluación de las Titulaciones. Con la revisión de estas y otras circunstancias y problemas y, previa la contextualización, académica y didáctica de la formación permanente, construimos una propuesta en la que, entremezclamos elementos administrativos con políticos e, indicadas algunas condiciones y principios, proponemos dos estrategias fundamentales: el estudio de caso y la solución de problemas. Viendo, claramente, el camino que toma la Universidad, el discurso comunicativo, moral y académico, de la formación docente, lo hemos abandonado, por el momento, por otro profesionalizador, entendiendo que es el más eficaz e, incluso en este momento, a nuestro entender, el único posible. 2001 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56750206 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.2 Vol.5 |
| title | El desarrollo profesional del profesorado universitario: Circunstancias, problemas y propuestas |
| topic | Educación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56750206 |