Institucionalización de la educación secundaria obligatoria. Evaluación del proceso de implantación en Andalucía. Un estudio de caso
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Granada
2002
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876473830283673600 |
|---|---|
| author | Manuel Fernández Cruz |
| author_facet | Manuel Fernández Cruz |
| contents | Institucionalización de la educación secundaria obligatoria. Evaluación del proceso de implantación en Andalucía. Un estudio de caso Manuel Fernández Cruz Antonio Bolívar Botía Pedro S. De Vicente Rodríguez Jesús Domingo Segovia Mª Jesús Gallego Arrufat Mª José León Guerrero Mª del Carmen López López Enriqueta Molina Ruiz Mª Purificación Pérez García Educación El propósito general de esta la investigación que presentamos es evaluar el proceso de implantación del segundo ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía atendiendo a las condiciones de inicio y desarrollo de la institucionalización de los nuevos planteamientos curriculares y la apropiación de los factores de cambio que realiza el profesorado de Institutos de Educación Secundaria de Andalucía. Todo este proceso se ejemplifica con un estudio de caso. 2002 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56751267008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.1-2 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_56751267008 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidad de Granada |
| spellingShingle | Institucionalización de la educación secundaria obligatoria. Evaluación del proceso de implantación en Andalucía. Un estudio de caso Manuel Fernández Cruz Educación Institucionalización de la educación secundaria obligatoria. Evaluación del proceso de implantación en Andalucía. Un estudio de caso Manuel Fernández Cruz Antonio Bolívar Botía Pedro S. De Vicente Rodríguez Jesús Domingo Segovia Mª Jesús Gallego Arrufat Mª José León Guerrero Mª del Carmen López López Enriqueta Molina Ruiz Mª Purificación Pérez García Educación El propósito general de esta la investigación que presentamos es evaluar el proceso de implantación del segundo ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía atendiendo a las condiciones de inicio y desarrollo de la institucionalización de los nuevos planteamientos curriculares y la apropiación de los factores de cambio que realiza el profesorado de Institutos de Educación Secundaria de Andalucía. Todo este proceso se ejemplifica con un estudio de caso. 2002 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56751267008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.1-2 Vol.6 |
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| topic | Educación |
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