CAAP-AP: UN CUESTIONARIO PARA EVALUAR LA PRÁCTICA DOCENTE A FAVOR DE LA ATENCIÓN Y PLANIFICACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

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Auteur principal:	Mª Beatriz Páramo-Iglesias
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Granada 2017
Sujets:	Educación diseño atención validación Cuestionario planificación
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