DESAFÍOS EDUCATIVOS EN TORNO A LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE MEDIADO CON ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Granada
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876427924940259328 |
|---|---|
| author | Eduardo Sandoval Obando |
| author_facet | Eduardo Sandoval Obando |
| contents | DESAFÍOS EDUCATIVOS EN TORNO A LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE MEDIADO CON ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY Eduardo Sandoval Obando Silvia López de Maturana Educación Aprendizaje Adolescente Infractor de Ley Experiencia de Aprendizaje Mediado Creemos que la escuela se instaló con firmeza ante las dinámicas culturales existentes parafortalecer la acción Estatal sobre los sujetos escolarizados, sometiéndolos a los requerimientosexigidos por el modelo económico imperante. Esta lógica, ha facilitado en la escuela un contextoinundado de incomunicaciones e incomprensiones entre los actores educativos, en medio deprácticas pedagógicas coercitivas que reducen el aprendizaje a una calificación (olvidando elproceso), castigando la curiosidad, exploración, colaboración y creatividad. Este entramadosocial, cobra especial interés desde las Experiencias de Aprendizaje Mediado, asumidas como unenfoque pedagógico social acerca del desarrollo cognitivo diferencial de jóvenes vinculados aepisodios de infracción de ley, porque sus efectos introducen en el organismo una gran variedadde estrategias para el enriquecimiento de sus capacidades, mediante procesos que favorecen sudesarrollo emocional y cognitivo. 2017 artículo científico 1138-414X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56752038020 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=567 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado application/pdf Universidad de Granada Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (España) Num.2 Vol.21 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad de Granada |
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| topic | Educación Aprendizaje Adolescente Infractor de Ley Experiencia de Aprendizaje Mediado |
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