Problematizando identidades e diferenças: conformações pós-modernas, “(pós)críticas” e pós-estruturalistas da escola e do currículo

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Galdino Rodrigues de Sousa
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Sergipe 2022
Schlagworte:	Educación Pós Escola Currículo modernidade estruturalismo
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