Between inclusion and exclusion: Teachers’ reflections about students with autism in public school

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Yago Melo de Lima
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Sergipe 2021
Schlagworte:	Educación Schooling Continuing education Pedagogical practices
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