Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Sergipe
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570274334019 https://www.redalyc.org/journal/5702/570274334019/ https://www.redalyc.org/journal/5702/570274334019/html/ https://www.redalyc.org/journal/5702/570274334019/570274334019.epub https://www.redalyc.org/journal/5702/570274334019/movil https://doi.org/10.20952/revtee.v16i35.18612 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Desencanto pela docência no Brasil: desafio à formação inicial de professores Rosenilde Nogueira Paniago Educación finlândia Formação inicial de professores valorização profissional docente ausência de atração pela docência O objetivo central deste artigo, que faz parte de pesquisa de pós-doutorado, é problematizar o cenário da formação inicial de professores no Brasil, à luz de outros contextos, com destaque a experiência finlandesa, de forma a elucidar alguns aspectos do fenômeno da falta de atração e desencanto dos jovens concluintes do ensino médio sobre a profissão docente, que ressoam diretamente no trabalho dos formadores de professores (FP), bem como nos processos educativos da educação básica. A pesquisa baseou-se na abordagem qualitativa, sendo adotado, como procedimento de recolha de dados, narrativas de cinco FP, análise documental e revisão de literatura. Os resultados sinalizam que a ausência de valorização social e profissional dos professores da educação básica provoca marcas nefastas, perversas no sistema de educação brasileiro e impacta diretamente na formação inicial de professores, porquanto, os jovens concluintes do ensino médio estão cada vez mais desencantados pela profissão docente no Brasil, pelo que urge políticas educacionais emergentes de valorização da categoria docente. 2023 artículo científico 2358-1425 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570274334019 https://www.redalyc.org/journal/5702/570274334019/ https://www.redalyc.org/journal/5702/570274334019/html/ https://www.redalyc.org/journal/5702/570274334019/570274334019.epub https://www.redalyc.org/journal/5702/570274334019/movil https://doi.org/10.20952/revtee.v16i35.18612 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5702 Revista Tempos e Espaços em Educação application/pdf Universidade Federal de Sergipe Revista Tempos e Espaços em Educação (Brasil) Num.35 Vol.16