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Auteur principal: E. Dias Z
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado 2015
Sujets:
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570361407004
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Table des matières:
  • ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EMPLEADAS POR LOS DOCENTES EN LA ENSEÑANZA DE INGENIERÍA CIVIL E. Dias Z Ingeniería Venezuela diseño curricular Formación basada en competencias El enfoque basado en competencias durante al acto didáctico, conlleva a tomar enconsideración la labor del docente en relación a la planificación de las estrategias quecontribuyan al desarrollo educativo. En este sentido, el presente estudio se desarrolló bajo elparadigma cuantitativo y su propósito consistió en determinar si los profesores del programade ingeniería civil de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, reflejaban en susplanificaciones didácticas, estrategias basadas en el enfoque por competencias a fin de ajustarcada programa de las asignaturas bajo el perfil recomendado por la Comisión Central deCurrículo. Para recabar esta información se utilizó como instrumento un cuestionarioconstituido por 23 ítems, aplicado a una muestra de 45 profesores, quienes representaron el33% de la población objeto de estudio. En los resultados de este estudio se evidencia que losdocentes a pesar de haber recibido orientaciones para el rediseño de los programas de lasasignaturas que gestionan bajo el enfoque por competencias, presentan deficiencias en el usode estrategias didácticas basadas en dicho enfoque, que garanticen la formación de unprofesional integral, con sensibilidad social y ambiental, tal como se estipula en el nuevodiseño curricular impulsado por la institución. 2015 artículo científico 1856-9560 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570361407004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5703 Gaceta Técnica application/pdf Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Gaceta Técnica (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.13