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Propuesta didáctica para el desarrollo de competencias de comprensión lectora y producción escrita bajo un enfoque cognitivo, procesual y contextual, en estudiantes de Ingeniería Agroindustrial

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ivy M. Escalona de Orellana
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado 2014
Materias:	Ingeniería enfoque procesual producción escrita enfoque contextual Comprensión lectora
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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