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La enseñanza de la comunicación en la escuela secundaria en Mendoza: propuestas para un abordaje crítico del diseño curricular

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nora Llaver
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de Lima 2019
Materias:
Comunicación
Educación
Currículo
Pensamiento crítico
Educación mediática
Acceso en línea:
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https://doi.org/10.26439/contratexto2019.n032.4616

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