Evidências da eficiência de gastos públicos em educação: análise da alocação dos recursos destinados ao ensino fundamental nos estados brasileiros

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1. Verfasser: Herivélton Antônio Schuster
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Federal do Ceará 2017
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author Herivélton Antônio Schuster
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contents Evidências da eficiência de gastos públicos em educação: análise da alocação dos recursos destinados ao ensino fundamental nos estados brasileiros Herivélton Antônio Schuster Vinicius Zonatto Administración y Contabilidad DEA IDEB Educação Gastos Públicos Este artigo tem como objetivo avaliar a eficiência dos gastos públicos com a educação nas séries iniciais do ensino fundamental, tomando como universo de análise o conjunto de 260 municípios brasileiros, composto pelos dez maiores municípios de cada Estado, levando em consideração os mais populosos segundo a base de dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A análise foi efetuada por meio da aplicação da técnica Análise Envoltória de Dados – DEA, sendo a metodologia mais adequada para medir a eficiência da alocação dos recursos públicos diante dos diversos serviços prestados. Os resultados evidenciaram 13 municípios com eficiência máxima na alocação dos recursos, sendo que 92,31% destes também atingiram a meta do Índice de Desenvolvimento da educação Básica -IDEB em sua totalidade. Ficou evidente ainda que os municípios com maior custo por aluno matriculado e localizados em regiões com maior desenvolvimento econômico mostraram-se menos eficientes. 2017 artículo científico 1678-2089 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570761052002 https://www.redalyc.org/journal/5707/570761052002/ https://www.redalyc.org/journal/5707/570761052002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5707/570761052002/570761052002.epub https://www.redalyc.org/journal/5707/570761052002/movil https://doi.org/10.19094/contextus.v15i2.900 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5707 Contextus – Revista Contemporânea de Economia e Gestão application/pdf Universidade Federal do Ceará Contextus – Revista Contemporânea de Economia e Gestão (Brasil) Num.2 Vol.15
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Evidências da eficiência de gastos públicos em educação: análise da alocação dos recursos destinados ao ensino fundamental nos estados brasileiros Herivélton Antônio Schuster Vinicius Zonatto Administración y Contabilidad DEA IDEB Educação Gastos Públicos Este artigo tem como objetivo avaliar a eficiência dos gastos públicos com a educação nas séries iniciais do ensino fundamental, tomando como universo de análise o conjunto de 260 municípios brasileiros, composto pelos dez maiores municípios de cada Estado, levando em consideração os mais populosos segundo a base de dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A análise foi efetuada por meio da aplicação da técnica Análise Envoltória de Dados – DEA, sendo a metodologia mais adequada para medir a eficiência da alocação dos recursos públicos diante dos diversos serviços prestados. Os resultados evidenciaram 13 municípios com eficiência máxima na alocação dos recursos, sendo que 92,31% destes também atingiram a meta do Índice de Desenvolvimento da educação Básica -IDEB em sua totalidade. Ficou evidente ainda que os municípios com maior custo por aluno matriculado e localizados em regiões com maior desenvolvimento econômico mostraram-se menos eficientes. 2017 artículo científico 1678-2089 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570761052002 https://www.redalyc.org/journal/5707/570761052002/ https://www.redalyc.org/journal/5707/570761052002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5707/570761052002/570761052002.epub https://www.redalyc.org/journal/5707/570761052002/movil https://doi.org/10.19094/contextus.v15i2.900 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5707 Contextus – Revista Contemporânea de Economia e Gestão application/pdf Universidade Federal do Ceará Contextus – Revista Contemporânea de Economia e Gestão (Brasil) Num.2 Vol.15
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