Psicología de la ciencia
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Víctor Hugo Martel Vidal |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional del Centro del Perú
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
LA PROFESIONALIZACIÓN DE LOS EDUCADORES DEPORTIVOS EN PRISIONES EUROPEAS
par: J. Devís-Devís
Publié: (2017)
par: J. Devís-Devís
Publié: (2017)
Sensibilización y disposición al cambio, a la luz de los retos y desafíos de la actual coyuntura educativa
par: Luis Alfredo Miranda Calderón
Publié: (2010)
par: Luis Alfredo Miranda Calderón
Publié: (2010)
La neurociencia cognitiva en la Formación Inicial Docente chilena
par: Francisca Beroíza-Valenzuela
Publié: (2023)
par: Francisca Beroíza-Valenzuela
Publié: (2023)
LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y EL TRABAJO EN EL AULA
par: Guillermo Urgilés Campos
Publié: (2014)
par: Guillermo Urgilés Campos
Publié: (2014)
Creencias versus conocimiento en futuro profesorado. Un estudio comparado sobre neuromitos a nivel internacional
par: Miyali Painemil
Publié: (2021)
par: Miyali Painemil
Publié: (2021)
Teorías implícitas del profesorado de formación profesional para el empleo
par: Alicia Ros-Garrido
Publié: (2017)
par: Alicia Ros-Garrido
Publié: (2017)
La noción de Calidad de Vidades de diversas perspectivas
par: Nancy Rodríguez
Publié: (2005)
par: Nancy Rodríguez
Publié: (2005)
Revisão sobre o processamento neuropsicológico dos atributos tonais da música no contexto ocidental
par: JANDILSON AVELINO DA SILVA
Publié: (2013)
par: JANDILSON AVELINO DA SILVA
Publié: (2013)
Referentes de formación en educación superior. Área de conocimiento: Turismo
par: Marleny Torres Zamudio
Publié: (2015)
par: Marleny Torres Zamudio
Publié: (2015)
TEACHER EDUCATION: WHICH PLACE DOES IT HAVE IN TEACHER INSERTION IN TECHNICAL SCHOOLS IN THE HEALTH FIELD?
par: Corrêa, Adriana Katia
Publié: (2022)
par: Corrêa, Adriana Katia
Publié: (2022)
ESTUDIO CUALITATIVO SOBRE DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y TRABAJO PROTEGIDO. LA ORIENTACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA.
par: Cristina Laborda Molla
Publié: (2017)
par: Cristina Laborda Molla
Publié: (2017)
CARACTERIZACIÓN DEL DESARROLLO PROFESIONAL DE ESTUDIANTES DE UN PROGRAMA DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN. UN ESTUDIO DE CASO
par: Martha Liliana Marín-Cano
Publié: (2017)
par: Martha Liliana Marín-Cano
Publié: (2017)
Aseguramiento de la calidad en formación técnica de nivel superior y la incidencia de los planes de mejoramiento institucional
par: Norma Cárdenas-Saldaña
Publié: (2021)
par: Norma Cárdenas-Saldaña
Publié: (2021)
La formación de profesores de ciencias a través de su interacción en Comunidades de Desarrollo Profesional
par: Álvaro García Martínez
Publié: (2009)
par: Álvaro García Martínez
Publié: (2009)
ACERCAMIENTO A LOS FUNDAMENTOS EPISTÉMICOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL PROFESOR
par: Yanetsy García Acevedo
Publié: (2016)
par: Yanetsy García Acevedo
Publié: (2016)
PSICANÁLISE E NEUROCIÊNCIAS: UM MAPA DOS DEBATES
par: Marcia Moraes Davidovich
Publié: (2010)
par: Marcia Moraes Davidovich
Publié: (2010)
Origen y desarrollo de la Neuroética: 2002-2012
par: ALFONSO CANABAL BERLANGA
Publié: (2013)
par: ALFONSO CANABAL BERLANGA
Publié: (2013)
La educación en bioética en la formación integral del futuro oficial del Ejército de Colombia
par: Pedro Antonio Montaña-Mesa
Publié: (2019)
par: Pedro Antonio Montaña-Mesa
Publié: (2019)
Pedagogía y biología: nuevas fronteras en la investigación educativa
par: Anita Gramigna
Publié: (2014)
par: Anita Gramigna
Publié: (2014)
Configuración y expansión del nivel secundario y de la formación docente (nivel superior) en Tierra del Fuego AeIAS (1991-2006). Un análisis comparativo de dos investigaciones
par: Luis Paez
Publié: (2024)
par: Luis Paez
Publié: (2024)
Neuroética: supuestos a través de publicaciones en el campo
par: Nathalia Rodríguez-Suárez
Publié: (2019)
par: Nathalia Rodríguez-Suárez
Publié: (2019)
Aproximaciones al estudio de la transferencia y su evaluación en el campo de la formación docente
par: Roxana León González
Publié: (2024)
par: Roxana León González
Publié: (2024)
Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica
par: Scarlett Quirós Durán
Publié: (2024)
par: Scarlett Quirós Durán
Publié: (2024)
La formación humanística como componente de la formación integral del profesional universitario
par: Gerardo Ramos Serpa
Publié: (2006)
par: Gerardo Ramos Serpa
Publié: (2006)
Elementos que consolidan el concepto profesión. Notas para su reflexión
par: Jorge A. Fernández Pérez
Publié: (2001)
par: Jorge A. Fernández Pérez
Publié: (2001)
El movimiento consciente en el estudio de la técnica para guitarra
par: Nelson Gómez González
Publié: (2017)
par: Nelson Gómez González
Publié: (2017)
Motivaciones y expectativas del investigador
par: Víctor Hugo Martel Vidal
Publié: (2016)
par: Víctor Hugo Martel Vidal
Publié: (2016)
Aprender a hacer: la importancia de las prácticas profesionales docentes
par: César Enrique Jiménez Yáñez
Publié: (2014)
par: César Enrique Jiménez Yáñez
Publié: (2014)
EDUCACIÓN, DIVERSIDAD Y CALIDAD EN MÉXICO: UNA DEUDA VIGENTE
par: Alejandro Guzmán Mora
Publié: (2017)
par: Alejandro Guzmán Mora
Publié: (2017)
Necesidades formativas de docentes de Educación Intercultural Tsáchila
par: Jacqueline Marilú Aguavil Arévalo
Publié: (2019)
par: Jacqueline Marilú Aguavil Arévalo
Publié: (2019)
Aportes de las neurociencias para el desarrollo de estrategias de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas
par: Eddy Mogollón
Publié: (2010)
par: Eddy Mogollón
Publié: (2010)
La formación en alternancia en la universidad y en los ciclos formativos: aportaciones desde dos investigaciones realizadas en Galicia
par: Laura Rego Agraso
Publié: (2015)
par: Laura Rego Agraso
Publié: (2015)
Measuring and analyzing levels of living in developing countries : n annotated questionnaire / Christiaan Grootaert
par: Grootaert, Christiaan
Publié: (1986)
par: Grootaert, Christiaan
Publié: (1986)
La estimulación de la autoevaluación en la formación inicial de profesionales de la educación
par: Francisco López Medina
Publié: (2006)
par: Francisco López Medina
Publié: (2006)
Sample designs for the living standards surveys in Ghana and Mauritania = Plans de sondage pour les enquêtes sur le niveau de vie au Ghana et en Mauritanie / Chris Scott, Ben Amenuvegbe
par: Scott, Chris
Publié: (1989)
par: Scott, Chris
Publié: (1989)
ÉTICA, EDUCACIÓN SUPERIOR, PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
par: Tonito Dimas Verdú
Publié: (2017)
par: Tonito Dimas Verdú
Publié: (2017)
Un enfoque extensionista en la solución de los conflictos en los centros educativos
par: Sandra Hernández Reyes
Publié: (2011)
par: Sandra Hernández Reyes
Publié: (2011)
A guide to living standards measurement study surveys and their data sets / Margaret E. Grosh, Paul Glewwe
par: Grosh, Margaret E
Publié: (1995)
par: Grosh, Margaret E
Publié: (1995)
El enfoque de actuación en la formación profesional del psicopedagogo
par: Juan Reinaldo Hernández Hernández
Publié: (2016)
par: Juan Reinaldo Hernández Hernández
Publié: (2016)
La educación de adultos en los cursos de formación ocupacional: beneficios y controversias
par: María Carmen Ricoy Lorenzo
Publié: (2005)
par: María Carmen Ricoy Lorenzo
Publié: (2005)
Documents similaires
-
LA PROFESIONALIZACIÓN DE LOS EDUCADORES DEPORTIVOS EN PRISIONES EUROPEAS
par: J. Devís-Devís
Publié: (2017) -
Sensibilización y disposición al cambio, a la luz de los retos y desafíos de la actual coyuntura educativa
par: Luis Alfredo Miranda Calderón
Publié: (2010) -
La neurociencia cognitiva en la Formación Inicial Docente chilena
par: Francisca Beroíza-Valenzuela
Publié: (2023) -
LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y EL TRABAJO EN EL AULA
par: Guillermo Urgilés Campos
Publié: (2014) -
Creencias versus conocimiento en futuro profesorado. Un estudio comparado sobre neuromitos a nivel internacional
par: Miyali Painemil
Publié: (2021)