Escepticismo epistemológico en las matemáticas y naturaleza “caótica” de los números primos
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Adalberto Lucas Cabello |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional del Centro del Perú
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Prototipo de objeto virtual de aprendizaje para la ejercitación en matemáticas de primer grado de educación básica
par: Adriana Rocío Lizcano Dallos
Publié: (2010)
par: Adriana Rocío Lizcano Dallos
Publié: (2010)
Argumentos purgativos: la estrategia argumentativa de los escépticos pirrónicos
par: Eduardo Geovo-Almanza
Publié: (2016)
par: Eduardo Geovo-Almanza
Publié: (2016)
Sincronización atípica de múltiples circuitos caóticos desacoplados y su aplicación en encriptamiento
par: R.F. Núñez-Pérez
Publié: (2012)
par: R.F. Núñez-Pérez
Publié: (2012)
Problematizar los conjuntos numéricos para repensar su enseñanza: entre las expresiones decimales y los números decimales
par: Irma Elena Saiz
Publié: (2011)
par: Irma Elena Saiz
Publié: (2011)
La matemática más allá de simples números y ecuaciones
par: Vivian Libeth Uzuriaga López
Publié: (2012)
par: Vivian Libeth Uzuriaga López
Publié: (2012)
a¿Juega Dios a los dados? : la nueva matem tica del caos / Ian Stewart ; traducción castellana de la primera edición revisada, Javier García Sanz
par: Stewart, Ian
par: Stewart, Ian
Espejo y reflejo : Del caos al orden : Guia ilustrada de la teoria del caos y la ciencia de la totalidad / John Briggs y F.David Peat ; ilustraciones de Cindy Tavernise ; traducción de Carlos Gardini
par: Briggs, John
Publié: (1938)
par: Briggs, John
Publié: (1938)
Entre el orden y el caos : la complejidad / Moisés José Sametband
par: Sametband, Moisés José
Publié: (1999)
par: Sametband, Moisés José
Publié: (1999)
Desenho de tarefas baseado em erros com números complexos
par: Patrícia Damas Beites
Publié: (2023)
par: Patrícia Damas Beites
Publié: (2023)
Las leyes del caos / Ilya Prigogine ; traducción de Juan Vivanco
par: Prigogine, Ilya
par: Prigogine, Ilya
Las leyes del caos / Ilya Prigogine ; traducción de Juan Vivanco
par: Prigogine, Ilya
par: Prigogine, Ilya
Las Leyes del caos / Ilya Prigogine ; traducción castellana, Juan Vivanco
par: Prigogine, Ilya
par: Prigogine, Ilya
Caos : para todos / Ziauddin Sardar, Iwona Abrams
par: Sardar, Ziauddin
par: Sardar, Ziauddin
Pasteles. Programa computacional interactivo para el aprendizaje de la noción del número fraccionario
par: Jorge Vaca Uribe
Publié: (2006)
par: Jorge Vaca Uribe
Publié: (2006)
El sentido de número primo en la Grecia Antigua
par: Oscar Fernández Sánchez
Publié: (2014)
par: Oscar Fernández Sánchez
Publié: (2014)
Representaciones matemáticas en papel de la descomposición del número 7 en educación infantil
par: Brenda Lorena García-Triana
Publié: (2024)
par: Brenda Lorena García-Triana
Publié: (2024)
Comunicación segura empleando caos en dos dispositivos
par: Reyes Ríos, Jesús Reynaldo
Publié: (2024)
par: Reyes Ríos, Jesús Reynaldo
Publié: (2024)
John Dewey e os embates sobre a psicologia do número
par: Rafaela Silva Rabelo
Publié: (2018)
par: Rafaela Silva Rabelo
Publié: (2018)
Teoría de los números en la esucela secundaria: algunas posibilidades menos convencionales
par: José Luiz Pastore Mello
Publié: (2017)
par: José Luiz Pastore Mello
Publié: (2017)
El conocimiento de las fracciones. Una revisión de su relación con factores cognitivos
par: Florencia Stelzer
Publié: (2019)
par: Florencia Stelzer
Publié: (2019)
A teoria dos números na formação de professores de matemática: (in)compreensões acerca da primalidade e do teorema fundamental da Aritmética
par: Gerson Pastre Oliveira
Publié: (2017)
par: Gerson Pastre Oliveira
Publié: (2017)
Historia y enseñanza de la matemática. Aproximaciones de las raíces cuadradas
par: Joan Miralles de I. Llobet
Publié: (2005)
par: Joan Miralles de I. Llobet
Publié: (2005)
Aspectos da Formação Continuada de Professores Atuantes na Educação da Pessoa com Deficiência Intelectual
par: Lucia Virginia Mamcasz-Viginheski
Publié: (2022)
par: Lucia Virginia Mamcasz-Viginheski
Publié: (2022)
Una construcción del significado del número complejo
par: Gustavo Martínez Sierra
Publié: (2009)
par: Gustavo Martínez Sierra
Publié: (2009)
A matemática dos contos de fadas: a construção do conceito de correspondência a partir da contação de histórias infantis
par: Aline Vieira da Cunha
Publié: (2022)
par: Aline Vieira da Cunha
Publié: (2022)
Modelo de Encriptacién Simétrica Basada en Atractores Caóticos
par: José Moreno
Publié: (2016)
par: José Moreno
Publié: (2016)
Los sistemas complejos y el mundo del deporte
par: J.M. García-Manso
Publié: (2010)
par: J.M. García-Manso
Publié: (2010)
Relación subjetiva-objetiva en el desarrollo del pensamiento matemático de objetos reales a objetos matemáticos en la educación, didáctica de las operaciones matemáticas
par: Juan David Romero Serna
Publié: (2014)
par: Juan David Romero Serna
Publié: (2014)
Conocimiento didáctico-matemático de algunos docentes sobre los números primos
par: Cristian Fúneme
Publié: (2022)
par: Cristian Fúneme
Publié: (2022)
Números Trascendentes: Desarrollo Histórico
par: Antonio Rosales G.
Publié: (2010)
par: Antonio Rosales G.
Publié: (2010)
O conhecimento matemático do professor: formação e prática docente na escola básica
par: Plínio Cavalcanti Moreira
Publié: (2005)
par: Plínio Cavalcanti Moreira
Publié: (2005)
Un enfoque cognitivo en la comprensión de la comparación entre los cardinales del conjunto de los números naturales y el conjunto de los números enteros en estudiantes de secundaria
par: Tamara Lasnibat Godoy
Publié: (2021)
par: Tamara Lasnibat Godoy
Publié: (2021)
Resolución de problemas con números naturales vol. 1
par: ARTEAGA-MARTÍNEZ, Blanca, et autres
Publié: (2025)
par: ARTEAGA-MARTÍNEZ, Blanca, et autres
Publié: (2025)
Sobre la infinitud de los primos extendidos de Germain: un nuevo enfoque
par: Gerardo Miramontes de León
Publié: (2023)
par: Gerardo Miramontes de León
Publié: (2023)
Análisis gráfico de la neuro-dinámica en un robot capaz de realizar aprendizaje imitativo
par: Dante Giovanni Sterpin Buitrago
Publié: (2015)
par: Dante Giovanni Sterpin Buitrago
Publié: (2015)
Dinámica de una partícula magnética bajo la influencia de campos oscilatorios
par: Ana M. Cabanas
Publié: (2015)
par: Ana M. Cabanas
Publié: (2015)
LA HABILIDAD DE CONTAR: EL FUNDAMENTO COGNITIVO DEL CONCEPTO DE NUMERO Y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS VERBALES ARITMETICOS
par: Carlos Oyarzún B.
Publié: (2005)
par: Carlos Oyarzún B.
Publié: (2005)
Configuraciones epistémicas asociadas al número irracional. Sentidos y desafíos en Educación Secundaria
par: Luis Reina
Publié: (2012)
par: Luis Reina
Publié: (2012)
Sugerencias didácticas para la implementación de un curso de nivelación en matemáticas: La sistematización de una experiencia en la Universidad Nacional de Costa Rica
par: Miguel Picado-Alfaro
Publié: (2018)
par: Miguel Picado-Alfaro
Publié: (2018)
Una fórmula que genera números primos
par: José de Jesús Camacho Medina
Publié: (2022)
par: José de Jesús Camacho Medina
Publié: (2022)
Documents similaires
-
Prototipo de objeto virtual de aprendizaje para la ejercitación en matemáticas de primer grado de educación básica
par: Adriana Rocío Lizcano Dallos
Publié: (2010) -
Argumentos purgativos: la estrategia argumentativa de los escépticos pirrónicos
par: Eduardo Geovo-Almanza
Publié: (2016) -
Sincronización atípica de múltiples circuitos caóticos desacoplados y su aplicación en encriptamiento
par: R.F. Núñez-Pérez
Publié: (2012) -
Problematizar los conjuntos numéricos para repensar su enseñanza: entre las expresiones decimales y los números decimales
par: Irma Elena Saiz
Publié: (2011) -
La matemática más allá de simples números y ecuaciones
par: Vivian Libeth Uzuriaga López
Publié: (2012)