Funcionamiento familiar y práctica de valores morales para la convivencia en el aula en niños de tres años
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro del Perú
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Ángela María Herrera Álvarez |
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| contents | Funcionamiento familiar y práctica de valores morales para la convivencia en el aula en niños de tres años Ángela María Herrera Álvarez Edson Jorge Huaire Inacio Educación niños convivencia valores morales Funcionamiento familiar El objetivo del presente artículo es analizar la relación existente entre funcionamiento familiar y práctica de valores morales para la convivencia en el aula. El diseño del estudio es descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 28 niños de 3 años de edad, a quienes se les administró el cuestionario sobre funcionamiento familiar, que fue elaborado y validado específicamente para este estudio y tuvo una confiabilidad de 0,70 y una lista de cotejo sobre práctica de valores morales para la convivencia en el aula con una confiabilidad de 0,72. A partir del análisis estadístico de los datos obtenidos nos permiten concluir que existe una relación estadísticamente significativa entre el funcionamiento familiar y la práctica de valores morales para la convivencia en el aula. 2015 artículo científico 2304-4330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570960874012 https://www.redalyc.org/journal/5709/570960874012/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960874012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960874012/570960874012.epub https://www.redalyc.org/journal/5709/570960874012/movil https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2015.9.170 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5709 Horizonte de la Ciencia application/pdf Universidad Nacional del Centro del Perú Horizonte de la Ciencia (Perú) Num.9 Vol.5 |
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