“El río de nuestras vidas”: Análisis del enunciado de la creación literaria universitaria

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Auteur principal: Juan Ubaldo Reymundo Vega
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Nacional del Centro del Perú 2014
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author Juan Ubaldo Reymundo Vega
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contents “El río de nuestras vidas”: Análisis del enunciado de la creación literaria universitaria Juan Ubaldo Reymundo Vega Educación imperativo Enunciación perlocución la locución la comprensión En el presente estudio se realiza un esbozo de análisis de los textos producidos por los estudiantes de la Escuela de Lenguas, Literatura y Comunicación de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Textos que fueron elaborados a partir de la indicación de realizar una confesión biográfica retrospectivamente desde que nacieron hasta la fecha y prospectivamente en una proyección de 10 años. Siendo las herramientas teóricas utilizadas en el análisis de dichos textos las categorías propuestas por el lingüista Mijail Bajtin y el filósofo del lenguaje Jürgen Habermas: el enunciado dialógico (o polifónico) y el acto comunicativo respectivamente. Resultado del análisis tenemos que los estudiantes universitarios han asumido el imperativo social de éxito académico proponiendo como mecanismo de negociación y entendimiento en esta tarea un pasado familiar resquebrajado por el sistema social, político y cultural. 2014 artículo científico 2304-4330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570960877005 https://www.redalyc.org/journal/5709/570960877005/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960877005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960877005/570960877005.epub https://www.redalyc.org/journal/5709/570960877005/movil https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2014.6.88 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5709 Horizonte de la Ciencia application/pdf Universidad Nacional del Centro del Perú Horizonte de la Ciencia (Perú) Num.6 Vol.4
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publisher Universidad Nacional del Centro del Perú
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Juan Ubaldo Reymundo Vega
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Enunciación
perlocución
la locución
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“El río de nuestras vidas”: Análisis del enunciado de la creación literaria universitaria Juan Ubaldo Reymundo Vega Educación imperativo Enunciación perlocución la locución la comprensión En el presente estudio se realiza un esbozo de análisis de los textos producidos por los estudiantes de la Escuela de Lenguas, Literatura y Comunicación de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Textos que fueron elaborados a partir de la indicación de realizar una confesión biográfica retrospectivamente desde que nacieron hasta la fecha y prospectivamente en una proyección de 10 años. Siendo las herramientas teóricas utilizadas en el análisis de dichos textos las categorías propuestas por el lingüista Mijail Bajtin y el filósofo del lenguaje Jürgen Habermas: el enunciado dialógico (o polifónico) y el acto comunicativo respectivamente. Resultado del análisis tenemos que los estudiantes universitarios han asumido el imperativo social de éxito académico proponiendo como mecanismo de negociación y entendimiento en esta tarea un pasado familiar resquebrajado por el sistema social, político y cultural. 2014 artículo científico 2304-4330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570960877005 https://www.redalyc.org/journal/5709/570960877005/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960877005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960877005/570960877005.epub https://www.redalyc.org/journal/5709/570960877005/movil https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2014.6.88 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5709 Horizonte de la Ciencia application/pdf Universidad Nacional del Centro del Perú Horizonte de la Ciencia (Perú) Num.6 Vol.4
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