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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional del Centro del Perú
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570960879013 https://www.redalyc.org/journal/5709/570960879013/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960879013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960879013/570960879013.epub https://www.redalyc.org/journal/5709/570960879013/movil https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2013.4.65 |
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Table of Contents:
- Percepción de los estudiantes del desempeño docente en la Junín Jesús Tello Yance Ladiska Lizzet Tello Matril Educación Percepción desempeño docente Actualmente el ejercicio docente en todos los niveles educativos es blanco de críticas, debido a los bajos rendimientos en comprensión lectora y razonamiento lógico de los estudiantes en las evaluaciones censales y las pruebas PISA, esto ha generado críticas de parte de los padres de familia, la población y de los mismos estudiantes, hacia la capacidad profesional de los docentes. El propósito de la investigación fue determinar el nivel de percepción de los estudiantes, del desempeño de los docentes de la Región Junín; se utilizó del método descriptivo, la información fue recogida mediante la técnica de la encuesta con un cuestionario compuesto por nueve dimensiones. Los resultados indican que el nivel de percepción del desempeño docente no está asociado al género de los estudiantes, las mujeres no poseen mejor nivel de percepción de la evaluación del desempeño docente que los varones. 2013 artículo científico 2304-4330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570960879013 https://www.redalyc.org/journal/5709/570960879013/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960879013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960879013/570960879013.epub https://www.redalyc.org/journal/5709/570960879013/movil https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2013.4.65 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5709 Horizonte de la Ciencia application/pdf Universidad Nacional del Centro del Perú Horizonte de la Ciencia (Perú) Num.4 Vol.3